A She can dance the scissors dance, She can speak Awajun. C. He can understand Awajun. D. He can paint chulucanas pottery. E She can sing Peruvian Creole music. F. She can design quene or kene. G. They can dance marinera. H. He can cook sopa seca and carapulcra 1. He can make hats. They can play the cajón.
Respuestas a la pregunta
Relacionamos las imágenes con las oraciones:
A. She can dance the scissors dance: 1
B. She can speak Awajún: 4.
C. He can understand Awajún 4.
D. He can paint chulucanas pottery: 6.
E. She can sing Peruvian creole music: 7.
F. She can design quene or kené: 2.
G. They can dance marinera: 5.
H. He can cook sopa seca and carapulcra: 8.
I, He can make hats: 9.
J. They can play the cajón: 3.
Traducción al español:
A. Ella puede bailar la danza de las tijeras: 1.
B. Puede hablar Awajún: 4.
C. Puede entender Awajún 4.
D. Puede pintar cerámica chulucanas: 6.
E. Puede cantar música criolla peruana: 7.
F. Puede diseñar quene o kené: 2.
G. Pueden bailar marinera: 5.
H. Puede cocinar sopa seca y carapulcra: 8
I. Él puede hacer sombreros: 9.
J. Pueden tocar el cajón: 3.
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