a. ¿Qué papel alcanza a vislumbrarse que desempeña el Banco Mundial en países como Uganda?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
KAMPALA, 31 de agosto de 2010. De 2007 a 2009, la educación posprimaria en Uganda registró un aumento de casi 150.000 estudiantes en todo el país. La razón: El esfuerzo del Gobierno encaminado específicamente a crear una fuerza laboral más dinámica y productiva.
Estos empeños se centran en la política de Educación Secundaria Universal (USE, por sus siglas en inglés), que ha ayudado a aumentar las tasas de transición entre la escuela primaria y la secundaria de 51% en 2006 a 69% en 2007. USE es parte del programa Educación y Capacitación Universal Posprimarios (UPPET, por sus siglas en inglés) del
Gobierno de Uganda. Puesto en marcha en 2007, el programa busca proporcionar opciones de calidad al creciente número de estudiantes que completan la educación primaria y están interesados en una educación secundaria. Entre estas opciones: Conseguir más profesores y con mejor capacitación.
La participación del Banco Mundial comenzó en 2009 con el lanzamiento del proyecto e incluyó contribuciones financieras de aproximadamente el 20% del presupuesto. El apoyo adicional viene de asociados del desarrollo que incluyen al Banco Africano de Desarrollo (AfDB, por sus siglas en inglés), la Embajada/Cooperación Técnica belga, la Embajada de Irlanda, la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA, por sus siglas en inglés), el Fondo de Población de las Naciones Unidas y la Embajada de los Países Bajos.
“El proyecto UPPET introdujo un ambicioso programa integral de reformas para proporcionar acceso universal a la educación y la capacitación posprimarias de calidad que jugó un papel decisivo en proporcionarles a los futuros trabajadores la pericia necesaria para aumentar la productividad y la movilidad laboral”, dice el Dr. Yusuf Nsubuga, director de Educación Básica del Ministerio de Educación de Kampala.
En 2009, después del lanzamiento del proyecto, el ministerio reclutó a 1.400 profesores adicionales. Como resultado, las tasas de matrícula en educación secundaria aumentaron desde algo más de 160.000 en 2007 a más de 452.000 en 2009, de acuerdo al ministerio. Se calcula que las tasas de transición subirán de 69% en 2007 a 74% en 2010.
“A medida que dan frutos los esfuerzos del Gobierno para mejorar el acceso y la calidad de la educación primaria, continuará aumentando el porcentaje de estudiantes que aprueban este ciclo escolar, lo que incrementará la cantidad de potenciales estudiantes de escuela secundaria”, señaló Nsubuga.
Además, el programa está también mejorando la infraestructura educacional del país, de acuerdo a Sukhdeep Brar, especialista superior de Educación del Banco Mundial y jefa del Equipo de Tareas de UPPET.
“El proyecto se encarga de la construcción de 4.297 nuevas aulas y de la terminación y/o la rehabilitación de 1.864 salas de clase”, afirmó Brar. “Estas aulas adicionales disminuirán la presión sobre las instalaciones, […]permitiendo un mejoramiento del aprendizaje”.
Asimismo, proporciona instalaciones adicionales tales como mejores servicios sanitarios y de abastecimiento de agua, salas y bibliotecas científicas de propósito múltiple y suministra equipos científicos y libros de texto, entre otros, agregó Brar.