Question

a) ¿ Qué fracción del día ha transcurrido cuando son las 8 de la mañana ?
b) En un curso de 36 alumnos, 10 juegan básquet ¿ Qué fracción representa a los que no
practican ese deporte ? ¿qué porcentaje representan cada una de estas situaciones? ¿Cómo expresar
en fracción ese porcentaje?
c)¿Cuántos quintos hay en 2 unidades?.
d) ¿ Qué fracción es mayor, la que representa la cantidad de vocales de la palabra "mayor" o la
representa la cantidad de consonantes de la palabra "amanecer"?.
Escribe cada fracción y compararlas ¿cómo lo harías y por qué?
e) Enumerar los conceptos aplicados para la resolución de las situaciones anteriores.

Answer 1

Puesto que el día tiene 24 horas:

a) 8/24 = 1/3 del día ha transcurrido.

b) Los que juegan básquet son 10/36 alumnos del total, y los que no practican dicho deporte vendrían a ser los 26/36 alumnos del total. En porcentaje los que juegan básquet son el 27.7% y los que no juegan 72.3%.

c) Para calcular dividimos 2 por 1/5 lo cual la respuesta es "En 2 unidades hay 10 quintos.

d) De la palabra "mayor" representa 2/5 y de la palabra "amanecer" representa 4/4 , por lo tanto 4/4 es la mayor fracción.

e) Análisis, representación y aplicación de fracciones y porcentajes.