a) ¿ Qué fracción del día ha transcurrido cuando son las 8 de la mañana ?
b) En un curso de 36 alumnos, 10 juegan básquet ¿ Qué fracción representa a los que no
practican ese deporte ? ¿qué porcentaje representan cada una de estas situaciones? ¿Cómo expresar
en fracción ese porcentaje?
c)¿Cuántos quintos hay en 2 unidades?.
d) ¿ Qué fracción es mayor, la que representa la cantidad de vocales de la palabra "mayor" o la
representa la cantidad de consonantes de la palabra "amanecer"?.
Escribe cada fracción y compararlas ¿cómo lo harías y por qué?
e) Enumerar los conceptos aplicados para la resolución de las situaciones anteriores.
Respuestas a la pregunta
Contestado por
1
Puesto que el día tiene 24 horas:
a) 8/24 = 1/3 del día ha transcurrido.
b) Los que juegan básquet son 10/36 alumnos del total, y los que no practican dicho deporte vendrían a ser los 26/36 alumnos del total. En porcentaje los que juegan básquet son el 27.7% y los que no juegan 72.3%.
c) Para calcular dividimos 2 por 1/5 lo cual la respuesta es "En 2 unidades hay 10 quintos.
d) De la palabra "mayor" representa 2/5 y de la palabra "amanecer" representa 4/4 , por lo tanto 4/4 es la mayor fracción.
e) Análisis, representación y aplicación de fracciones y porcentajes.
timoteonahu:
gracias
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