a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva? b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región? Amplía tu respuesta. c. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿qué regiones abarca en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región? d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro? e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos.
Respuestas a la pregunta
Hola! :3
Actividad 2 Experiencia de aprendizaje 9 Área de Comunicación:
2. A continuación, observamos la infografía “La biodiversidad de la Amazonía amenazada”, que se encuentra como «Recurso 2» en la sección “Recursos de esta actividad”.
a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?
Algunos factores que amenazan la flora de nuestra exuberante selva son:
- Deforestación.
- Concesiones mineras.
- Represas hidroeléctricas.
- Cambios en la legislación sobre áreas protegidas.
- Construcción de carreteras.
- Expansión de la agricultura.
b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región? Amplía tu respuesta.
Otros factores que atenten contra la biodiversidad del territorio peruano son:
- La contaminación del suelo.
- Los incendios forestales.
- La contaminación de los ríos.
- La falta de una cultura ambiental.
c. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿Qué regiones abarca en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región?
- Países que abarca la Amazonía amenazada: Perú, Colombia, Bolivia, Brasil, Venezuela, Guyana, Surinam y Guayana Francesa.
- Algunas regiones son Loreto, Madre de Dios, Ucayali y San Martin.
d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro?
En la lectura, las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro son:
- Nutria gigante.
- Delfín rosado.
- Castaña de Brasil.
- Tucán.
e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos.
En el país peruano hay varias especies de fauna en situación vulnerable, entre ellos:
- Oso andino
- Cóndor andino
- Gato de los andes
- Oso hormiguero gigante
- Pudu
- Delfín rosado del Amazonas
- Mono choro de cola amarilla
- Mono araña común
- Uakari o cacajao calvo
- Tamarino de Goeldi
- Danta montañera o tapir de montaña
- Nutria gigante
- Chungungo o gato de mar
- Ratón de las lomas
- Rana marsupial andina
- Rana gigante del lago Titicaca
- Pájaro cortarramas peruano
- Colibrí maravilloso
- Pava aliblanca
- Ballena azul
f. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy cerca de la conmemoración del Bicentenario de la independencia, ¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural constituye un asunto público?, ¿por qué?
El cuidado del patrimonio natural es un asunto público porque forma parte de la cultura e identidad de todos los peruanos y peruanas.
g. Desde tu rol de estudiante, ¿Qué acciones podrías ejecutar? Explica tu respuesta.
Desde mi rol como estudiante, podría:
- Dar charlas a los mismos estudiantes o a la comunidad en general sobre la importancia del reciclaje.
- Promover espacios de foros y debates sobre las mejores formas de disminuir el índice de contaminación en nuestra comunidad.
- Realizar presión social para que las autoridades tomen cartas en el asunto.
h. Elabora un organizador gráfico con propuestas que contribuyan a que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el patrimonio natural de su localidad.
Una lista con acciones para que contribuyan a que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el patrimonio natural de su localidad sería:
- Expandir y coordinar la red de áreas protegidas.
- Invertir en infraestructura verde.
- Producir alimentos, materiales y energía de forma sostenible.
- Consumir agua de manera racional y eficiente para un mayor aprovechamiento.
- Apoyar a los pueblos indígenas y comunidades tradicionales, quienes resguardan muchos de los últimos reductos naturales que tiene el planeta.
- Abordar adecuadamente el crecimiento de la población y los niveles de consumo.
- Crear nuevas normas ambientales y mejorar el cumplimiento de las que ya existen.
- Frenar la contaminación y la sobreexplotación de recursos naturales.
- Participa en acciones, jornadas programas de reforestación.
- Difundir afiches y promover charlas en donde se argumenté acciones que ayuden a contribuir al cuidado de nuestro patrimonio cultural.
- Reduce tus emisiones de dióxido de carbono.
- Realizar campañas de información en centros educativos.
- Cultiva plantas de tu región, no compres plantas de procedencia ilegal.
Espero haberte ayudado :D
Atte: Jean07122006
Respuesta:
2. A continuación, observamos la infografía “La biodiversidad de la Amazonía amenazada”:
a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?
Deforestación
Concesiones mineras
Represas hidroeléctricas
Cambios en la legislación sobre áreas protegidas
Construcción de carreteras
Expansión de la agricultura
b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región? Amplía tu respuesta.
Otro de los factores que afectan a la biodiversidad seria la caza de animales en peligro de extinción.
c. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿qué regiones abarca en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región?
Guayana Francesa, Surinam, Guyana, Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia y Perú.
d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro?
Tucán
Nutria gigante
Delfín rosado
Castaña de Brasil
e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos.
Si, el cocodrilo de la Costa.
f. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy cerca de la conmemoración del Bicentenario de la independencia, ¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural constituye un asunto público?, ¿por qué?
Si, porque depende de todos los peruanos cuidar nuestro territorio, podemos cuidar nuestros suelos con acciones mínimas como, por ejemplo: no tirando basura en las calles, también cada vez que saquemos a nuestra mascota a los parques o lugares públicos recoger sus necesidades.
g. Desde tu rol de estudiante, ¿qué acciones podrías ejecutar? Explica tu respuesta.
Algo muy importante que puedo hacer es informar a mi entorno familiar, amigos vecinos, etc. Puedo informarles sobre este tema.
2. A continuación, observamos la infografía “La biodiversidad de la Amazonía amenazada”:
a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?
Deforestación
Concesiones mineras
Represas hidroeléctricas
Cambios en la legislación sobre áreas protegidas
Construcción de carreteras
Expansión de la agricultura
b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región? Amplía tu respuesta.
Otro de los factores que afectan a la biodiversidad seria la caza de animales en peligro de extinción.
c. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿qué regiones abarca en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región?
Guayana Francesa, Surinam, Guyana, Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia y Perú.
d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro?
Tucán
Nutria gigante
Delfín rosado
Castaña de Brasil
e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos.
Si, el cocodrilo de la Costa.
f. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy cerca de la conmemoración del Bicentenario de la independencia, ¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural constituye un asunto público?, ¿por qué?
Si, porque depende de todos los peruanos cuidar nuestro territorio, podemos cuidar nuestros suelos con acciones mínimas como, por ejemplo: no tirando basura en las calles, también cada vez que saquemos a nuestra mascota a los parques o lugares públicos recoger sus necesidades.
g. Desde tu rol de estudiante, ¿qué acciones podrías ejecutar? Explica tu respuesta.
Algo muy importante que puedo hacer es informar a mi entorno familiar, amigos vecinos, etc. Puedo informarles sobre este tema.
Explicación: