a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva? b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región? Amplía tu respuesta. c. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿qué regiones abarca en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región? d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro? e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos. f. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy cerca de la conmemoración del Bicentenario de la independencia, ¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural constituye un asunto público?, ¿por qué? g. Desde tu rol de estudiante, ¿qué acciones podrías ejecutar? Explica tu respuesta. h. Conversa con los familiares con quienes convives en casa. Preséntales esta actividad y elaboren juntos una lista breve de propuestas que contribuyan a que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el patrimonio natural de su localidad. Lidera y guía la actividad. Luego, elabora un organizador gráfico para mostrar dichas propuestas.
Respuestas a la pregunta
Hola! :3
Actividad 2 Experiencia de aprendizaje 9 Área de Comunicación:
2. A continuación, observamos la infografía “La biodiversidad de la Amazonía amenazada”, que se encuentra como «Recurso 2» en la sección “Recursos de esta actividad”.
a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?
Algunos factores que amenazan la flora de nuestra exuberante selva son:
Deforestación.
Concesiones mineras.
Represas hidroeléctricas.
Cambios en la legislación sobre áreas protegidas.
Construcción de carreteras.
Expansión de la agricultura.
b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región? Amplía tu respuesta.
Otros factores que atenten contra la biodiversidad del territorio peruano son:
- La contaminación del suelo.
- Los incendios forestales.
- La contaminación de los ríos.
- La falta de una cultura ambiental.
c. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿Qué regiones abarca en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región?
- Países que abarca la Amazonía amenazada: Perú, Colombia, Bolivia, Brasil, Venezuela, Guyana, Surinam y Guayana Francesa.
- Algunas regiones son Loreto, Madre de Dios, Ucayali y San Martin.
d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro?
En la lectura, las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro son:
- Nutria gigante.
- Delfín rosado.
- Castaña de Brasil.
- Tucán.
e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos.
En el país peruano hay varias especies de fauna en situación vulnerable, entre ellos:
- Oso andino
- Cóndor andino
- Gato de los andes
- Oso hormiguero gigante
- Pudu
- Delfín rosado del Amazonas
- Mono choro de cola amarilla
- Mono araña común
- Uakari o cacajao calvo
- Tamarino de Goeldi
- Danta montañera o tapir de montaña
- Nutria gigante
- Chungungo o gato de mar
- Ratón de las lomas
- Rana marsupial andina
- Rana gigante del lago Titicaca
- Pájaro cortarramas peruano
- Colibrí maravilloso
- Pava aliblanca
- Ballena azul
f. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy cerca de la conmemoración del Bicentenario de la independencia, ¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural constituye un asunto público?, ¿por qué?
El cuidado del patrimonio natural es un asunto público porque forma parte de la cultura e identidad de todos los peruanos y peruanas.
g. Desde tu rol de estudiante, ¿Qué acciones podrías ejecutar? Explica tu respuesta.
Desde mi rol como estudiante, podría:
- Dar charlas a los mismos estudiantes o a la comunidad en general sobre la importancia del reciclaje.
- Promover espacios de foros y debates sobre las mejores formas de disminuir el índice de contaminación en nuestra comunidad.
- Realizar presión social para que las autoridades tomen cartas en el asunto.
h. Elabora un organizador gráfico con propuestas que contribuyan a que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el patrimonio natural de su localidad.
Una lista con acciones para que contribuyan a que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el patrimonio natural de su localidad sería:
- Expandir y coordinar la red de áreas protegidas.
- Invertir en infraestructura verde.
- Producir alimentos, materiales y energía de forma sostenible.
- Consumir agua de manera racional y eficiente para un mayor aprovechamiento.
- Apoyar a los pueblos indígenas y comunidades tradicionales, quienes resguardan muchos de los últimos reductos naturales que tiene el planeta.
- Abordar adecuadamente el crecimiento de la población y los niveles de consumo.
- Crear nuevas normas ambientales y mejorar el cumplimiento de las que ya existen.
- Frenar la contaminación y la sobreexplotación de recursos naturales.
- Participa en acciones, jornadas programas de reforestación.
- Difundir afiches y promover charlas en donde se argumenté acciones que ayuden a contribuir al cuidado de nuestro patrimonio cultural.
- Reduce tus emisiones de dióxido de carbono.
- Realizar campañas de información en centros educativos.
- Cultiva plantas de tu región, no compres plantas de procedencia ilegal.
Espero haberte ayudado :D
Atte: Jean07122006
A continuación responderemos las preguntas solicitadas relacionadas con la preservación de ecológica de la Amazonia:
a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?
- La deforestación indiscriminada es el principal factor que amenaza la flora de la selva peruana que busca ampliar la zona de agricultura.
- La tala y la quema de árboles para obtener terrenos agrícolas y áreas para el ganado, provocando incendios incontrolables de grandes magnitudes.
- La creación de proyectos industriales en la zona.
- La contaminación de los ríos.
b. ¿Conoces otro(s) factor(es) que atente(n) contra la biodiversidad peruana o la de nuestra región?
Como otros factores que atentan contra biodiversidad tenemos:
- La pérdida y deterioro de los hábitats causada principalmente por la intervención de la mano del hombre.
- El cambio climático generado por la contaminación.
c. ¿Qué países abarca la Amazonia amenazada?
La Amazonia como pulmón vegetal se encuentra toda amenazada. Los países que la integran son: Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam y Venezuela.
d. ¿Cuáles son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro?
Mas de 30 especies de animales de la selva amazónica están en peligro de desparecer, entre ellos:
El Ocelote, Jocotoco antpitta, el mono aullador, Jaguar, el Carpincho, Anaconda verde, el Mono ardilla y el toco tucán, Rana de cristal, Rana dardo venenoso, Buitre rey, Mono ardilla, Nutria gigante de río, Guacamayo Jacinto, Perezoso brasileño de tres dedos, Hormiga bala, Jaguarundi, Armadillo gigante, Búho de anteojos, Uakari rojo, Delfín del río Amazonas, Murciélago Yasuní, Mono araña negro, Hoatzin, El águila arpía, Caimán negro, Tití pigmeo, entre muchos.
e. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por peligros semejantes? Menciona algunos ejemplos.
En el Perú existe actualmente 203 como vulnerables especies de animales en situación de vulnerabilidad, dentro del conjunto de 389 especies amenazadas.
En la lista roja de especies en peligro de extinción podemos mencionar: Oso andino, Cóndor andino, Gato de los andes, Oso hormiguero gigante, Pudu, Delfín rosado del Amazonas, Mono choro de cola amarilla, Mono araña común, Uakari o cacajao calvo, Tamarino de Goeldi, Danta montañera, Nutria gigante, Chungungo, Ratón de las lomas, Rana marsupial andina, Rana gigante del lago Titicaca, Pájaro cortarramas peruano, Colibrí maravilloso, Pava aliblanca, Armadillo gigante, entre otros.
f. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy cerca de la conmemoración del Bicentenario de la independencia,¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural constituye un asunto público? ¿por qué?
El destino del hombre y su supervivencia depende de la preservación de su patrimonio natural. Su cuidado es clave para reducir la vulnerabilidad frente al cambio climático. Debemos entender que la mayoría de los recursos naturales no son renovables y su pérdida es determinante en la continuidad de hombre como especie.
g. Desde tu rol de estudiante, ¿qué acciones podrías ejecutar? Explica tu respuesta
Me organizaría con mis compañeros de clase para crear un grupo ecológico con la finalidad de difundir la importancia de la preservación y cuidado de la biodervisidad en el Amazonia, ya que sus beneficios no son únicamente locales, sino también para la preservación de la humanidad.
h. Conversa con los familiares con quienes convives en casa. Preséntale esta actividad y elaboren juntos una lista breve de propuestas que contribuyan a que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el patrimonio natural de su localidad. Lidera y guía la actividad.
En mi lista de propuesta estaría pedirles ideas a mi familia para crear una campaña divulgativa y de concientización. Nuestro objetivo sería informar a mis amigos sobre la forma de ayudar al Amazonia, con las cuales pondríamos poner nuestro granito de arena para preservar el Amazonia,
Les mostraría las cosas que están en las manos de todos, tales como:
- Disfrutar sin agredir su entorno, ya que es el hogar frágil de muchos seres vivos indefensos.
- No llevar animales, plantas y semillas a la selva, para evitar crear desequilibrios en su ecosistema.
- No agredir a los animales silvestres, no matarlos.
- No alimentarlos, podemos alterar su comportamiento y dañar su salud.
- Ser respetuoso y preservar el silencio, los ruidos asustan a los animales y podrían abandonar a sus crías.
- No sacar plantas y animales de su hábitat, causamos daño a la ecología.
- No comprar productos derivados de animales en peligro de extinción, como sus pieles, plumas de aves, huesos etc.
- Evitar hacer fogatas y sí son necesarias verificar que queden bien apagadas al abandonar el lugar.