a. ¿Qué estrategias usaste? a. b. ¿Cuál es el valor unitario en este problema? ¿Y la constante de proporcionalidad? c. ¿Qué sucede con las cantidades de pintura roja al multiplicarlas por el valor unitario? ¿Por qué? d. Si el valor unitario hubiera sido qué habria sucedido con la cantidad de ta. zas de pintura roja? ¿Habria aumentado o disminuido? ¿Por qué?
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