Ciencias Sociales, pregunta formulada por anyelihuamanicarrill, hace 4 meses

A partirde lo leido o escuchado, segun el supuesto que hayamos asumido ante la pregunta historica anterior , sigamos las indicaciones y respondamos las siguientes interrogantes: Para dar respuesta a las interrogantes, podemos apoyarnos del siguiente grafico:

Adjuntos:

n9923948: gracias ^^

Respuestas a la pregunta

Contestado por llveloz5050

A continuación exponemos la información necesaria para completar el cuadro sobre algunas fuentes históricas según lo leído y escuchado.

Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda, ¿qué tipo de fuente es?, ¿por qué?

Todas las fuentes son secundarias y escritas, por que se encuentran en libros que refieren a documentos primarios originales.

¿De qué trata la fuente?

Fuente A: Importancia y función de los avances para la agricultura.
Fuente B: El control del sistema de riego de agua para las plantas.
Fuente C: Canales, terrazas y puquios para el manejo del agua de los pueblos preincas e incas.
Fuente D: La extrancción del agua del subsuelo.

¿Quién es la autora o el autor de la fuente?

Fuente A: Deza J.
Fuente B: Earls J.
Fuente C: Ribeiro L.
Fuente D: Ponce L.

¿Qué nos comunica la fuente sobre el manejo y uso del agua por parte de la sociedad inca?

Fuente A: Las terrazas eran regadas por las lluvias o con los sistemas de canales, aprovechando el agua de las lagunas.
Fuente B: Permitían ordenar la distribución del agua.
Fuente C: Los canales y esequies eran las obras de ingeniería más sobresalientes, con respecto al uso y distribución del agua.
Fuente D: Que se puede extraer agua del suelo mediante diversos mecanismos.

¿Qué elementos tienen en común estas fuentes?

Estas fuentes tienen en común que la sociedad inca usó y distribuyó el agua para sus actividades agrícolas e ingenieras creando diversas tecnologías.

Características de los inca

Tenían una eficiente organización social y económica.
Las avanzadas técnicas textiles destinadas a la vestimenta.
El cultivo de papa, maíz y calabaza, la crianza de alpacas y llamas.
Las prácticas de cultivo en terrazas sobre las laderas de las montañas.