• A partir de la historia de Rosaura responde: - ¿Cuál es la situación de no inclusión que se hace evidente? - ¿En qué medida crees que esta situación repercute en las potencialidades de Rosaura? • Elabora un organizador de información (esquema, mapa mental, mapa conceptual u otros) donde señales las características de los tipos de mentalidad. Luego, utiliza esta información para responder lo siguiente: - ¿Cuál es el tipo de mentalidad que predomina en tu persona? Utiliza situaciones de tu vivencia para responder a la pregunta. - ¿Cuál de estos tipos de mentalidad puede contribuir a superar situaciones de no inclusión? ¿Por qué? • Ahora, ten en cuenta las dimensiones de las potencialidades y piensa en cuáles tienes tú. Observa y elabora el siguiente cuadro respecto a como se manifiestan en tu persona. ANALIZAMOS SITUACIONES DE NO INCLUSIÓN QUE LIMITAN NUESTRAS POTENCIALIDADES (DÍA 1) - DPCC 4to
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
DÍA 1: Analizamos situaciones de no inclusión que limitan nuestras potencialidades (Semana 19)
A partir de la historia de Rosaura responde:
¿Cuál es la situación de no inclusión que se hace evidente?
La situación de no inclusión es por su forma de vestir y por su lengua materna, ya que nadie la entiende.
¿En qué medida crees que esta situación repercute en las potencialidades de Rosaura?
Rosaura puede volverse menos participativa, puede sentirse excluida, puede afectar en su autoestima, puede sentir que no es importante en esa comunidad.
Elabora un organizador de información (esquema, mapa mental, mapa conceptual u otros) donde señales las características de los tipos de mentalidad.
[Pueden realizar un organizador con la información a continuación:]
Tipos de mentalidad:
MENTALIDAD FIJA
- Piensan que sus habilidades no pueden cambiar a pesar de que se esfuercen.
- Miedo a equivocarse, miedo al fracaso.
- Evitan los retos y desafíos.
- Se rinden fácilmente.
- No desarrollan toda su capacidad y habilidades
MENTALIDAD DE CRECIMIENTO
- Creen que sus habilidades pueden mejorar con el tiempo.
- Enfrentan retos. Son persistentes en la búsqueda de sus objetivos.
- Superan sus dificultades.
- Si se equivocan, no se sienten derrotados, sino estimulados para intentarlo de nuevo.
- Consiguen mejores resultados y se desarrollan plenamente.
[La imagen adjuntada 2 es un ejemplo de organizador visual que puedes hacer]
¿Cuál es el tipo de mentalidad que predomina en tu persona? Utiliza situaciones de tu vivencia para responder a la pregunta.
Tengo una mentalidad de crecimiento, ya que me enfrento frecuentemente a retos, y persisto hasta que cumpla, alcance o logre el reto.
También, cuando lo consigo, tengo más confianza en mí mismo; y cuando no, aprendo de mis errores para superarme, pero nunca me siento derrotado.
¿Cuál de estos tipos de mentalidad puede contribuir a superar situaciones de no inclusión? ¿Por qué?
La mentalidad de crecimiento, porque así, las personas están más abiertas a conocer y valorar a las demás culturas, a personas que no tienen las mismas costumbres que nosotros, así, toman cada oportunidad de crecimiento y de conocimiento.
Ahora, ten en cuenta las dimensiones de las potencialidades y piensa en cuáles tienes tú. Observa y elabora el siguiente cuadro respecto a como se manifiestan en tu persona.
[Recuerda adaptar el cuadro siguiente según tus habilidades, características, conocimientos, talentos, etc.]
¡Tú eres muy valioso/a!
Partiendo de la historia de Rosaura (imagen adjunta) podemos responder:
- La situación de no inclusión es que no se le permite la participación a social a Rosaura, además que no se incluye su lengua y cultura.
- Esto repercute en gran medida sobre las potencialidades de Rosaura, la no inclusión no permite que Rosaura se desenvuelva de manera correcta y desarrolle sus habilidades.
Partiendo del tipo de mentalidad podemos responder:
- En mi persona predomina una mentalidad de crecimiento. Me gusta ayudar, aprender y generar inclusión. La diversidad es crecimiento.
- La mentalidad de crecimiento es la que puede permitir evitar la no inclusión, pues una persona con esta mentalidad solamente ve oportunidades y no dificultades o barreras.
Las situaciones de no inclusión afectan las potencialidades de todas las personas, pero además de esto afecta los derechos del individuo. En este caso se están violando los derechos sociales de Rosaura.
