A la clase de resolución de problemasllegan tres alumnos y seis alumnas, el profesor decide que van a resolver 9 ejercicios, y cada estudiante pasa a resolver un ejercicio en la pizarra. a) ¿De cuántas formas pueden pasar a la pizarra? b) ¿De cuántas formas pueden pasar a la pizarra, si los alumnos salen de forma consecutiva?, quisiera que me explicaran el porque de sus procedimientos por favor
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de una manera en las dos respuestas
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