a. El aparato digestivo de los cocodrilos adaptado para ingerir una gran variedad de presas. b. El desplazamiento de los peces se ve favorecido por los movimientos ondulantes de su cuerpo. c. Las membranas nictitantes de los cocodrilos para proteger a los ojos del agua. d. Aumento de tamaño de caballo, para hacer frente a los depredadores de pradera. e. El gran desarrollo de los músculos para la masticación, en el caso de los lobos. f. La cola del oso hormiguero que le sirve como abrigo. g. Los vertebrados acuáticos que poseen aletas que le sirven para nadar. h. Los moluscos, que poseen un largo pie muscular que les permite fijarse en la arena para desplazarse. i. Las adaptaciones del caballo a la vida en grupo, para protegerse en el hábitat de la pradera. j. La mandíbula de las aves, que se alarga como picos sin dientes. k. La técnica de caza de las serpientes marinas, mordiendo sus presas y reteniéndolas hasta que el veneno haga efecto. l. Los dientes de los omnívoros, preparados para moler los vegetales y también desgarrar la carne. m. Los vegetales acuáticos que producen modificaciones en su forma corporal para adaptarse a las condiciones de alimentación y luminosidad. Zonas de alta mar, las algas deben desarrollar estructuras que le permitan flotar. n. Las espinas de los cactus, para protegerse de los herbívoros y de la radiación.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Describe una situación en la que dos muestras de agua a diferentes temperaturas tienen la misma cantidad de energía térmica.
Explicación:
Ayer tarde, mientras el maestro nos daba noticias del pobre Robetti, que
andaba ya con muletas, entró el Director con otro alumno, un niño de cara
muy morena, de cabello negro, ojos también negros y grandes, con las cejas
espesas y juntas. Todo su vestido era de color oscuro y llevaba un cinturón de
cuero negro alrededor del talle. El Director, después de haber hablado al oído
con el maestro, salió dejándole a su lado al muchacho, que nos miraba
asustado. El maestro lo tomó de la mano y dijo a la clase:
—Os debéis alegrar. Hoy entra en la escuela un nuevo alumno, nacido en
la provincia de Calabria, a más de cincuenta leguas de aquí. Quered bien a este
compañero que viene de tan lejos. Ha nacido en la tierra gloriosa que dio a
Italia antes hombres ilustres y hoy le da honrados labradores y valientes
soldados; es una de las comarcas más hermosas de nuestra patria, en cuyas
espesas selvas y elevadas montañas habita un pueblo lleno de ingenio y de
corazón esforzado. Tratadlo bien, a fin de que no sienta estar lejos del país
natal; hacedle ver que todo chico italiano encuentra hermanos en toda escuela
italiana donde ponga el pie.
Dicho esto, se levantó y nos enseñó en el mapa de Italia el punto donde
está la provincia de Calabria. Después llamó a Ernesto Derossi, que saca
siempre el primer premio. Derossi se levantó.
—Ven aquí —añadió el maestro.
Esto es un fragmento del libro "Corazón diario de un niño"
•Identificar los verbos y sustantivos