Question

A cada hito Juan le ha dado la equivalencia de un número de cuadraditos, tomando como inicio el mes de marzo siendo el primer hito la equivalencia de 2 cuadraditos, el segundo hito que es el inicio del año escolar tiene la equivalencia de 4 cuadraditos, el tercer hito tiene la equivalencia de 6 cuadraditos y así consecutivamente hasta el hito 8. Juan no sabe cómo organizar estos acontecimientos, entonces le pide a su padre el señor Leopoldo que le ayude a organizar estos acontecimientos importantes y las lecciones aprendidas, su padre muy amable le aconseja a Juan que organice estos hitos y lecciones en una línea de tiempo y que coloque en forma consecutiva el número de cuadritos correspondiente por cada hecho importante o lección aprendida, para ello utiliza una tabla de doble de entrada donde tabulará los hitos para facilitar su posterior organización con ayuda de su papá, para esto hacen un recuento de hechos y datos aprendido donde se puede ver que el 16 de marzo ocurrió un hecho no tan favorable empezando el estado de emergencia por el Covid-19, pero esto le enseño a Juan a protegerse y mantener su distancia para cuidarse él y cuidar a su familia, a este hito le corresponde 2 cuadraditos en la línea de tiempo. En el hito 2 se inició el año escolar remoto y aprendió a organizar su tiempo satisfactoriamente para así poder cumplir con las tareas del hogar y las tareas escolares, a este hito le corresponde 4 cuadraditos en la línea de tiempo. En el siguiente hito aprendió a comunicarse con su profesor asertivamente, lo que corresponde a 6 cuadraditos en la línea de tiempo. Juan se pregunta, ¿cuántos cuadraditos tendrá el hito: No hay retorno a las clases presenciales? ¿En el hito Cierre del año académico cuántos cuadraditos tendrá?

Answer 1

Respuesta:

no hay retorno a las clases presenciales:8 cuadraditos

cierre del año académico:10 cuadraditos