,A = 600 N. Determinar el valor de la componente B y el de la resultante
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
,A = 600 N. Determinar el valor de la componente B y el de la resultante
Explicación:
. Profesor: M. en C. Francisco Tamayo Ordoñez Realizador: González Tolibia Karina Irlanda INGENIERÍA PETROLERA 110510 CD del Carmen, Campeche; a 24 de Abril del 2015 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN Dependencia Académica de Ciencias Químicas y Petrolera DACQYP ESTÁTICA “REPORTE DE ANÁLISIS DE FUERZAS EN DOS Y TRES DIMENSIONES”
2. 2 CONTENIDO Página Listado de simbología 3 INTRODUCCIÓN 4 MARCO TEÓRICO •Sistema de fuerzas concurrentes 5 •Suma y resta de vectores 5 •Método del paralelogramo 6 •Método del triángulo 6 •Método del polígono 7 •Método trigonométrico 8 •Método de las componentes 8 •Equilibrio de partículas 9 METODOLOGÍA 10 FÓRMULAS 12 CÁLCULOS Y RESULTADOS •Hibbeler 14 •Beer, Johnston and Eisenberg 32 •Riley and Sturges 47 CONCLUSIÓN 86 REFERENCIAS 87
3. 3 LISTADO DE SIMBOLOGÍA i, j, k Vectores unitarios según las direcciones x, y, z (coordenadas rectangulares). |F| Módulo de la fuerza. VR Magnitud de la fuerza resultante. θ Dirección del vector resultante. ∑Fx, ∑Fy, Sumatoria de componentes en x, y. Fx, Fy, Fz Componentes rectangulares. α, β, ᵧ Cosenos directores de los ejes θx, θy, θz. en Vector unitario. Fn Componente rectangular del vector según la recta.
4. 4 INTRODUCCIÓN Las fuerzas son cantidades vectoriales y para definirlas se necesita especificar su magnitud así como su dirección. Este carácter vectorial hace que la suma de las fuerzas se convierta en un proceso diferente al usado para sumar números o escalares. En este reporte se efectuarán sumas vectoriales de dos y tres fuerzas concurrentes conocidas, usando cinco métodos diferentes. En cada uno de estos métodos se representarán las fuerzas con vectores. Al dibujar los vectores, se hará de tal forma que su longitud sea proporcional al valor de la fuerza, mientras que su orientación señalará la dirección Este trabajo contiene un marco teórico y una serie de problemas prácticos que se basan en los usos y aplicaciones de los temas de la Unidad 1. El aprendizaje de los caracteres de la Estática de Partículas debe comenzar con el estudio de conceptos base que se muestran anexos en este reporte. Así mismo, se introducirán los temas: SISTEMA DE FUERZAS CONCURRENTES SUMA Y RESTA DE VECTORES MÉTODOS GRÁFICOS -MÉTODO DEL PARALELOGRAMO -MÉTODO DEL TRIÁNGULO -MÉTODO DEL POLÍGONO MÉTODOS ANALÍTICOS -MÉTODO TRIGONOMÉTRICO -MÉTODO DE LAS COMPONENTES EQUILIBRIO DE PARTÍCULAS Como elementos fundamentales para la obtención de las Fuerzas en un plano y en el espacio, dando origen a sus componentes, magnitudes y direcciones con su respectiva metodología. Los aportes de dicho proyecto contribuirán al desarrollo de las capacidades intelectuales enfocados en las materias Estática y Cálculo Vectorial. De igual manera, se proporcionarán fórmulas base para la correcta realización de problemas los cuales de presentaran en el transcurso de las Secuencias Didácticas.