9. ¿Cómo avanzó el aprendizaje en el antiguo Egipto?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Primera clase:Sentido de la vida en el más allá: Para la cosmovisión del antiguo Egipto, el nacimiento y la muerte son las dos orillas del río de la Vida. Dos estados alternativos entre los que se desenvuelve la existencia del hombre. De tal forma que para ellos la vida era una escuela de aprendizaje y la muerte el examen final que el hombre tenía que hacer en presencia de los dioses.
Segunda clase:Ritual funerario: Occidente representaba para ellos la puerta al Más Allá, pues el alma humana, ligada al curso del sol, abandona esta vida por el mismo lugar en que el astro rey se pone y comienza allí su viaje para renacer en los "Jardines de la Eternidad." El curso diurno del sol, el dios Ra, por el firmamento y su curso nocturno, se convertirá dentro de la cosmovisión egipcia, en el modelo paradigmático de la vida, muerte y renacimiento.
Tercera clase:Momificación: momificación es un proceso mágico-ritual inspirado en el mito troncal de la religión egipcia: el mito de Osiris, dios egipcio de los muertos. Este procedimiento se convertía en el primer requisito que debían cumplir los antiguos egipcios para poder lograr la vida eterna: su cuerpo debía ser embalsamado según el ritual de la osirificación
Cuarta clase:Monumentos y arte funerario: antiguo Egipto se le daba mucha importancia a la vida en el más allá y para ese "descanso eterno" crearon distintos tipos de monumentos funerarios; las mastabas, las pirámides y los hipogeos.
El arte funerario era un instrumento al servicio de la magia, pues pensaban que todo aquello que se representa cobraba vida.
Un amuleto egipcio es un objeto que ha sido confeccionado para proteger al ser humano, vivo o muerto, de todo mal y de cualquier agresión, tanto física como ultrafísica.
ESPERO Y TE SIRVA :)