8 h) i) j) k) l) m) = 6) Expresar de manera simbólica las siguientes expresiones: a) La suma de un número y su consecutivo b) La diferencia entre el anterior de un número y su consecutivo c) La mitad de la diferencia entre un número y 2 d) El triple de la suma entre un número y 7 e) El producto entre el triplo del anterior de un número y dicho número f) La diferencia entre el número 13 y el doble del consecutivo de un número g) La suma entre la mitad de un número y su consecutivo h) La diferencia entre el doble de un número y su consecutivo i) El triple del consecutivo de un número j) La diferencia entre el triple de un número y 1 k) La diferencia entre el doble de un número y su mitad l) La suma del triple de un número y su anterior m) La mitad del consecutivo de un número n) La diferencia entre el doble de un número y su anterior o) El triplo de la mitad del consecutivo de un número
9 7) Expresar en forma coloquial las siguientes expresiones a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) 8) Plantear la ecuación y resolver: a) La diferencia entre el triple de un número y siete da por resultado la raíz cuadrada de cuatro ¿cuál es el número? b) La diferencia entre el triple del consecutivo de un número y 2 da por resultado 1. ¿Cuál es ese número? c) El triple del anterior de un número da por resultado 9, ¿Cuál es ese número? d) La mitad del consecutivo de un número da por resultado 7. ¿Cuál es ese número? e) La suma entre la cuarta parte del consecutivo de un número y 5 da por resultado 8. ¿Cuál es ese número?
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no sé sólo quiero muchos puntos
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