Question

/8/2202 2. L Actividades Aprendo 46. Explica qué características deben cumplirse para considerar que dos elementos son coordinados. 47. ¿En qué situaciones dos elementos coordinados están yuxtapuestos? ¿Cómo se indica la yuxtaposición? Escribe tres ejemplos. Contextualizo 48. Di qué elementos lingüísticos une la conjunción coordinante en cada uno de los casos. . • Ejemplo: Hugo y su padre trabajan juntos. Une un sus- tantivo (Hugo) y un grupo nominal (su padre). • Esta chaqueta es cómoda y elegante. Traje un bocadillo y un pedazo de queso. Ayer estaba nublado y hoy salió el sol. Tenjo y Chía tienen templos doctrineros. . Me gusta con leche y con azúcar. Quiero esos papeles aquí y ahora. 49. Completa las siguientes oraciones con nexos coordinantes. En el menú puedes escoger entre sopa... fruta. Busqué el libro... no lo encontré. Para ir a clase cojo el bús... el metro. No tiene diez años... once A Marta no le gustan ... las arvejas... las acelgas. . 50. Subraya los nexos coordinantes de las oraciones y clasifícalos en el cuadro. No tengo hambre sino sed. Santiago e Ismael están en la otra clase. • Ya terminé, de modo que puedo irme. • Puedes pagar en efectivo o con tarjeta. . Me llamaron, o sea, no vendrán. . Me lo advirtió, pero no le hice caso. • No contestan el teléfono, es decir, no están en casa. Adversativos Consecutivos Disyuntivos Copulativos Explicativos 51. Separa las oraciones que forman los conjuntos oracionales por coordinación. Ejemplo: Tuve un sueño, mas no logro recordarlo. oración 1: tuve un sueño; oración 2: no logro recordarlo. La camisa es blanca y la corbata azul. Ni he planchado la ropa ni he hecho la comida. José es hijo único, es decir, no tiene hermanos. Esta ciudad es pequeña, pero tiene encanto. ¿Vienes con nosotros o te quedas en casa? Silvia no tiene dinero, así que le prestaré algo.​

Answer 1

Respuesta:

ermano eso es imposible