_6_ x
4_
_______
_ _ _ _
3_ _ 2
_______
4_ 5 _ 0
Respuestas a la pregunta
A continuación se completan los valores faltantes en los espacios en blanco de la multiplicación planteada en el enunciado, de forma tal que sea coherente con el resultado:
_6_ ×
4_
_______
_ _ _ _ +
3_ _ 2
_______
4_ 5 _ 0
La pista importante que tenemos es que buscamos un número que multiplicado por 4 de 2 en las unidades, y que multiplicado por un número desconocido de cero en las unidades. Ese número es 8:
4 x 8 = 32
8 x 5 = 40
Una vez ubicado el número de las unidades del multiplicador, resolvemos y queda encontrar las centenas del primer factor de la multiplicación. Debe ser 8 o 9, porque el subproducto de la multiplicación por 4 empieza en 3. Así que probamos a ver cuál nos da las cifras del producto.
Ese valor es 9.
La multiplicación queda así:
968 ×
45
----------
4840 +
3872
---------
43560
Estas actividades refuerzan en los estudiantes el conocimiento de las operaciones aritméticas básicas en forma divertida, promueven la sana competencia, mejoran la destreza y estimulan la inteligencia en los más pequeños.