6.- Lee este texto del siglo XVI y responde a las preguntas: ¡Oh, quién tuviese un corazón de acero que no fuese falsado de arma alguna, para sufrir los golpes de Fortuna, y aquellas ansias tristes con que muero! Leed, señora, mi vivir primero, y revolved sus hojas una a una, tomando la inocencia de la cuna, hasta llegar al término postrero. Adonde podréis ver una firmeza con accidentes duros y suäves, llagada de los pies a la cabeza. Dolores que de agudos son ya graves; veréis una rendida fortaleza, do tiene Amor las fuerzas, vos las llaves.” Do = donde a.) ¿Qué le ocurre al poeta? ¿A quién se dirige? b.) ¿Por qué las palabras “Fortuna” y “Amor” van en mayúsculas? ¿A qué se refiere? c.) Encuentra seis metáforas del texto y explícalas. d.) Analiza métricamente el texto y relaciónalo con el movimiento cultural de la época. e.) Resume el texto. f.) Elabora de manera redactada la relación de los temas del poema con la época a la que pertenece.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
.- Lee este texto del siglo XVI y responde a las preguntas: ¡Oh, quién tuviese un corazón de acero que no fuese falsado de arma alguna, para sufrir los golpes de Fortuna, y aquellas ansias tristes con que muero! Leed, señora, mi vivir primero, y revolved sus hojas una a una, tomando la inocencia de la cuna, hasta llegar al término postrero. Adonde podréis ver una firmeza con accidentes duros y suäves, llagada de los pies a la cabeza. Dolores que de agudos son ya graves; veréis una rendida fortaleza, do tiene Amor las fuerzas, vos las llaves.” Do = donde a.) ¿Qué le ocurre al poeta? ¿A quién se dirige? b.) ¿Por qué las palabras “Fortuna” y “Amor” van en mayúsculas? ¿A qué se refiere? c.) Encuentra seis metáforas del texto y explícalas. d.) Analiza métricamente el texto y relaciónalo con el movimiento cultural de la época. e.) Resume el texto. f.) Elabora de manera redactada la relación de los temas del poema con la época a la que pertenece.