5.-Realiza el análisis sintáctico las siguientes oraciones.(Hallar sujeto, predicado, sus núcleos, modificadores del núcleo del sujeto, complementos del núcleo del predicado. Andrea, madre de Juliana, abrió con su llave la puerta de casa. El bebé hermoso pesó 3 kilos al nacer. La panadería del barrio permanece cerrada por reforma. Mañana iré al cumpleaños de Carlos con mi mejor amiga. La autoridad competente del plantel comprará la lámpara para el salón el sábado. El jardinero amable del plantel riega las flores con la regadera. Las farolas de la ciudad utilizan bombillas azules por la noche. Juan, hijo de Andrés, hizo con desgano la tarea. El profesor de Matemática conversó con el alumno ayer. Carlos, hermano de María, el martes observó a tu prima con su nuevo novio.
Respuestas a la pregunta
Análisis Sintáctico
En las siguiente oraciones se indicará el sujeto (S), predicado (P), sus núcleos (nS y nP), modificadores (md) y complementos del núcleo del predicado (C...)
Andrea, madre de Juliana, abrió con su llave la puerta de casa.
S: Andrea, madre de Juliana. nS: Andrea C: madre de Juliana. P: resto de la oración. nP: abrió. CInstrumento: con su llave. CDirecto: la puerta de la casa.
El bebé hermoso pesó 3 kilos al nacer.
S: el bebé hermoso. nS: bebé. C: hermoso. P: resto de la oración. nP: pesó. CCantidad: 3 kilos. CTiempo: al nacer
La panadería del barrio permanece cerrada por reforma.
S: la panadería del barrio. nS:panadería. C: del barrio. P: resto de la oración. nP: permanece. CDirecto: cerrada. CIndirecto: por reforma.
Mañana iré al cumpleaños de Carlos con mi mejor amiga.
S: tácito YO. P tda la oración. nP: iré. CLugar: al cumpleaños. CTiempo: mañana. CIndirecto: de Carlos. CCompañía: con mi mejor amiga.
La autoridad competente del plantel comprará la lámpara para el salón el sábado.
S: la autoridad competente del plantel. nS: autoridad. C: del plantel. P: resto de la oración. nP: comprará. CDirecto: la lámpara, CIndiecto: para el salón, CTtiempo: el sábado.
El jardinero amable del plantel riega las flores con la regadera.
S: el jardinero amable del plantel. nS: jardinero. P: resto de la oración. nP: riega. CD: las flores. CInstrumento: con la regadera.
Las farolas de la ciudad utilizan bombillas azules por la noche.
S: las farolas de la ciudad. nS: farolas P: resto de la oración. nP: utilizan. CDirecto: bombillas azules. CTiempo: por la noche.
Juan, hijo de Andrés, hizo con desgano la tarea.
S: Juan, hijo de Andrés. nS: Juan. C: hijo de Andrés. P: resto de la oración. nP: hizo CDirecto: la tarea. CModo: con desgano.
El profesor de Matemática conversó con el alumno ayer.
S: el profesor de matemática. nS profesor. C: de matemática. P: resto de la oración. nP conversó. CIndirecto: con el alumno. CTiempo: ayer.
Carlos, hermano de María, el martes observó a tu prima con su nuevo novio.
S: Carlos, hermano de María. nS: Carlos. C: hermano de María. P: resto de la oración. nP observó. CIndirecto: a tu prima. CCompañía: con su nuevo novio. CTiempo: el martes.
Espero haberte ayudado.