5) ¿Por qué los argumentos pueden ser cuestionados?
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6) Enuncie y explique los roles que se asignan en la preparación de un debate
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7) Mencione tres de los consejos para debatir correctamente, analizados en la seman
.lengua y literatura
Respuestas a la pregunta
5). ¿Por qué los argumentos pueden ser cuestionados?
Los argumentos son cuestionados ya que son una falacia, parece valido pero no lo es, son aquellas que se realizan para persuadir o manipular, son razonamientos que se utilizan para probar si es verdad o no, para convecer y por lo tanto si se puede cuestionar.
6). Enuncie y explique los roles que se asignan en la preparación de un debate:
Los roles de un debate son dos equipos o dos individuos que estan encargados de defender sus puntos de vista sobre un tema.
Por otro lado, tambien existe un moderador o secretario que decide quien tiene la mejor defensa del tema.
7). Mencione tres de los consejos para debatir correctamente, analizados en la seman a lengua y literatura:
- Conocer previamente el tema a debatir.
- Ser breve y muy conciso al responder una pregunta.
- Escuchar y sobre todo respetar las ideas del otro aquipo o individuo.
¿Por qué los argumentos pueden ser cuestionados?
Los argumentos pueden ser cuestionados porque son el punto de vista que una persona tiene sobre un asunto. Si el receptor de los argumentos no está convencido de la veracidad de lo que se expone, entonces puede cuestionarlos.
6) Enuncie y explique los roles que se asignan en la preparación de un debate
Moderador. Persona que se encarga de establecer los principios de la disertación y orden de la misma.
Debatiente o debatientes posición uno.
Debatiente o debatientes posición dos.
7) Mencione tres de los consejos para debatir correctamente, analizados en la semántica, lengua y literatura
Para debatir correctamente, desde el punto semántico literario, se debe de dar sustento a la tesis con una investigación claras y precisa de lo que se defiende.
Además, se debe tomar en cuenta la función apelativa, que es persuadir y convencer al receptor.
Finalmente, el mensaje que se transmite debe ofrecer conocimientos e información sin hacer valoraciones sobre ella para que la exposición demuestre los argumentos. Es decir, hay que tomar en cuenta la función apelativa del lenguaje.