5.- En un corral por cada 3 patos hay 2 conejos
, si hay 18 conejos entonces hay 12 patos es
correcto esto? xf ayuda rapida
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
5En el proceso de evaluación se deben conjugar tantos los datos obtenidos a través
de las mediciones como los recabados de las observaciones,
Los primeros olorgaran una mayor objetividad así como la facilidad que entraña el
manejo de datos numéricos para su análisis y para las posteriores ediciones de
calificaciones. Los derivados de las observaciones, emergentemente cualitativos.
servirán para la evaluación daunque representaran mayores dificultades para
calnicarla.
La evaluación debe partir de las interpretaciones explicativas de los resultados y
llegar a formular proposiciones operativas que permitan la intervención sobre la
realidad,
Considera que la funcionalidad de la evaluación está relacionada lanta con las
procedimientos de enseñanza como con su selección a través de la medición del
rendimiento de los alumnos, pues comparando los resultados se puede prelerir
objetivamente unos sobre otros. Desde esa perspectiva, podría encuadrarse este
dentro de los modelos de evaluación comparativa.
is obje
transh
ecesid
Un aspecto de Carreño destaca, y que nos ha llamado especialmente la atención,
ha sido la imporlancia ofrecida al tiempo como indicador del grado de adecuación,
a la realidad de un programa. Para él, la evaluación nos informara sobre el
tiempo" promedio verdaderamente requerido para el logro de cada objetivo.
Sumando el tiempo requerido para el logro de objetivos y colejando la suma con la
del tiempo efectivamente disponible o registrado en los planes. sabremos si los
programas son realistas y lactibles o ambiciosos o irrealizables