5 conclusiones y 5 reconmendaciones de la asignatura de historia
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
a las artes globalizadoras o integradoras que, a su vez, tienen sus propios códigos y lenguajes artísticos, como son, entre otras, el teatro, la ópera, el cine, el vídeo, los documentales. La actualización de los profesores es un imperativo para proteger la presencia real del arte en la educación, en razón de parámetros contemporáneos.
Desde el ámbito de las competencias que hoy desarrolla la educación artística en el proceso formativo de un ser humano, las artes dan cuenta de la cultura, de los contextos sociales y de la capacidad de construir con la incertidumbre, reinstalando sentido a la existencia.
RECOMENDACIONES
Lograr buenas expectativas hacia los estudiantes desarrollando los contenidos de el libro de Educación Estética.
Para que el libro sea amplio y capaz de llegar al razonamiento y al entendimiento del estudiante, debe ser sencillo, explícito y práctico en su totalidad. Donde se pueda manejar claramente los conceptos de cine, teatro, nuevas artes y cómic.
Para que los estudiantes comprendan muy bien la materia se necesita que pongan en práctica los ejercicios que sirven para mejorar la actuación en el caso del tema del teatro.
Analizando en el contexto se debería transformar las experiencias sociales en creación, formación, capacitación, promoción y difusión
Explicación:
las artes globalizadoras o integradoras que, a su vez, tienen sus propios códigos y lenguajes artísticos, como son, entre otras, el teatro, la ópera, el cine, el vídeo, los documentales. La actualización de los profesores es un imperativo para proteger la presencia real del arte en la educación, en razón de parámetros contemporáneos.
Desde el ámbito de las competencias que hoy desarrolla la educación artística en el proceso formativo de un ser humano, las artes dan cuenta de la cultura, de los contextos sociales y de la capacidad de construir con la incertidumbre, reinstalando sentido a la existencia.RECOMENDACIONES
Lograr buenas expectativas hacia los estudiantes desarrollando los contenidos de el libro de Educación Estética.
Para que el libro sea amplio y capaz de llegar al razonamiento y al entendimiento del estudiante, debe ser sencillo, explícito y práctico en su totalidad. Donde se pueda manejar claramente los conceptos de cine, teatro, nuevas artes y cómic.
Para que los estudiantes comprendan muy bien la materia se necesita que pongan en práctica los ejercicios que sirven para mejorar la actuación en el caso del tema del teatro.
Analizando en el contexto se debería transformar las experiencias sociales en creación, formación, capacitación, promoción y difusión