5 características de la educación en el siglo XIX y siglo
XX en América latina
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
A pesar de que el liberalismo europeo en boga a principios del siglo XIX procuró que el Estado se abstuviera de intervenir en los asuntos sociales, desde un principio las necesidades de construcción nacional propiciaron una serie de medidas estatales, entre ellas las medidas de política educativa, a las que se asignó un papel integrador.
siglo XX
A la educación se le atribuyen funciones tales como las de integración de los distintos grupos sociales, culturales y étnicos, la creación de una identidad nacional y la legitimación del poder del Estado.
La educación adquiere en ese sentido una significación relevante, dado su carácter de órgano óptimo para la generación del consenso. Junto a ello, los procesos de secularización del Estado, que se discutieron ardientemente en relación a la escuela laica y los problema de la libertad de enseñanza, forman también parte de esta lucha hacia el consenso. El Estado como representante de lo general rompe el monopolio ejercido por la Iglesia en materia educativa. La secularización de la política se presenta como requisito para una nación unitaria y un poder estatal indiscutido.
Explicación:
en el siglo XIX El liberalismo europeo era quien asignaba la creación de la identidad nacional
en el siglo XX características: integración de los distintos grupos sociales,
Culturales y étnicos, la creación de una identidad nacional y la legitimación del poder del Estado.
laica y los problema de la libertad de enseñanza.