4.-Observar en esta gráfica que el número de viajeros en una línea de autobuses ha
ido en aumento entre las by las 8 de la mañana.
NMERO DE VALEROS
a)El crecimiento de la función es igual
entre las 6 y las 7 que entre las 7 y las 8?
b) Indica los tramos en los que la función
es decreciente y los tramos en los que es
creciente.
c) ¿En qué tramo no hay variación en el
número de viajeros? ¿Cómo dirías que es la
función en ese tramo?
0 10 12 14 16
d) ¿En qué momento hubo un número
máximo de viajeros?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1. Los números 180 y 345 son múltiplos de 15, utiliza este dato para escribir dos factores de cada
uno de estos números.
2. Encuentra 5 factores de cada uno de los siguientes números: 36, 45, 144, 625.
66
3. Busca en la tabla los números primos mayores de 50 y menores de 100. Deduce por qué.
4. Señala cuales de los siguientes números son primos entre sí:
a) 24 y 35
b) 34 y 51
c) 12 y 21
d) 15 y 42
5. Escribe los números que faltan, de modo que los siguientes pares de números sean primos entre
sí:
a) 12, ...
b) 32, ...
c) 20, ...
d) 45, ...
6. Los números 11 y 13, que son primos, y se diferencian en dos unidades, se llaman primos
gemelos. Escribe 5 pares de primos gemelos. ¿Cuántos primos gemelos hay entre 80 y 100?
7. Para averiguar si el número 191 es primo o compuesto, se han hecho las divisiones de ese
número por 2, 3, 5, 7, 11, 13 y 17, respectivamente. En ningún caso la división ha sido exacta.
¿Se puede asegurar que el número 191 es primo? Comprueba también con los siguientes
números: 541, 137, 1.337.
8. En un campamento hay 83 niños y niñas. ¿Qué problema tienen para hacer equipos con el
mismo número de componentes?
9. Dado los números 96, 112 y 104:
a) Escríbelos como producto de factores primos.
b) ¿Cuáles son sus factores comunes?
c) ¿Cuál es el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de ellos
10. Expresa los siguientes números como se indica en cada caso, siendo todos los factores distintos
de uno:
a) 144 como producto de dos factores
b) 27 como producto de tres factores
c) 44 como producto de dos factores.
d) 90 como producto de cuatro factores.
Explicación paso a paso: