Question

4. Listen and complete the conversation with the correct form of verbs in the box.
AYUDAAAAAAA PORFAVOR!!!!!!! DOY CORONA!!!!!!!!!!​

Answer 1

Respuesta:

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Hola, Carebonara03:

Se necesita escuchar la conversación para poder completar el texto con las formas correctas de los verbos dados. Si no escuchamos el diálogo, no sabemos qué dicen los protagonistas.

Intenta subir el audio de alguna forma, así podemos ayudarte.

Por las dudas, a continuación he puesto unas respuestas tentativas, que son las más lógicas en la situación del diálogo, pero ten en cuanta que solo si escuchamos el diálogo, podremos saber con seguridad cuáles son las respuestas correctas.

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► EXERCISE 4

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Listen and complete the conversation with the correct form of verbs in the box.

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help • cook • sleep • play • clean  

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PAULA: Diana! You aren't (1) _____________, you are watching TV.

DIANA: I am not watching TV. I'm (2) _____________ a video game.

PAULA: We need help. Mom is (3) _____________ and Joel is (4) _____________ dinner. Grandma is coming soon.

DIANA: Joel isn't cooking, he is (5) _____________. Just let me finish this game.

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► ANSWERS

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PAULA: Diana! You aren't (1) HELPING you are watching TV.

DIANA: I am not watching TV. I'm (2) PLAYING a video game.

PAULA: We need help. Mom is (3) CLEANING and Joel is (4) COOKING dinner. Grandma is coming soon.

DIANA: Joel isn't cooking, he is (5) SLEEPING. Just let me finish this game.

ANSWERS:

1. helping

2. playing  

3. cleaning  

4. cooking (respuesta 'd' en el diálogo del ejercicio de la imagen)

5. sleeping ( respuesta '4' en el diálogo del ejercicio de la imagen)

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NOTAS:

1. Hay algunos errores de ortografía y puntuación en el diálogo. Además, la numeración de las respuestas en la caja de la derecha no coincide con la del diálogo (ni con la que yo he usado aquí, que es la más sensata).

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2. Todos los verbos de la lista deben conjugarse en 'present continuous/progressive'.

►PRESENT CONTINUOUS/PROGRESSIVE

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Para escribir un verbo en present continuous (también llamado present progressive) se deben usar los auxiliares 'AM'/'IS'/'ARE' y la forma -ing del verbo principal.  

Hay que elegir el auxiliar según el sujeto de la oración:  

• Sujeto: I ---------------------→ Auxiliar: AM  

• Sujeto: he, she, it --------→ Auxiliar: IS  

• Sujeto: we, you, they----→ Auxiliar: ARE  

También se pueden usar las contracciones:  

• Sujeto: I -----------→ Contracción: I'm  

• Sujeto: he --------→ Contracción: he's  

• Sujeto: she -------→ Contracción: she's  

• Sujeto: it ----------→ Contracción: it's  

• Sujeto: we --------→ Contracción: we're  

• Sujeto: you -------→ Contracción: you're  

• Sujeto: they ------→ Contracción: they're  

Estas son todas las estructuras:  

➜ Present continuous - Affirmative:  

• Sujeto + auxiliar 'AM/IS/ARE' + forma '-ing' del verbo principal + complementos  

➜ Present continuous - Negative:  

• Sujeto + auxiliar 'AM/IS/ARE' + 'NOT' + forma '-ING' del verbo principal + complementos  

Si el sujeto no es 'I', se pueden usar las contracciones negativas:  

• Sujeto + contracción 'ISN'T/AREN'T' + forma '-ING' del verbo principal + complementos  

➜ Present continuous - Interrogative:  

• Auxiliar 'AM/IS/ARE' + sujeto + forma '-ING' del verbo principal + complementos + ?  

➜ Present continuous - Interrogative Negative:  

• Auxiliar 'AM/IS/ARE' + sujeto + 'NOT' + forma '-ING' del verbo principal + complementos + ?  

Si el sujeto no es 'I', se pueden usar las contracciones negativas:  

• Contracción 'ISN'T/AREN'T' + sujeto + forma '-ING' del verbo principal + complementos + ?  

Saludos.  

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