4. La iniciación de la enseñanza de los deportes de cooperación y oposición en los niños debe
enfatizarse en la creación de situaciones lúdicas variables porque en estos deportes son
características las interacciones
A. Psico-motrices positivas y negativas.
B. Socio-motrices positivas y negativas.
C. Socio-motrices positivas.
D. Psico-motrices negativas.
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