4. Internet y el cambio de valores en la educación
Para terminar, aunque quizá resulte menos evidente existe la sensación de que
internet podría estar alterando las bases psicológicas, emocionales y espirituales de
la educación. Por ejemplo, muchas de las formas de educación online aqui
comentadas implican una mayor presencia de la educación en áreas de la sociedad
y la vida social en las que antes no estaba Esto supone un estado siempre activado
de potencial actividad educativa. De hecho la disponibilidad en cualquier momento,
en cualquier lugar de la educación online implica un claro desplazamiento de la
educación hacia entornos domésticos, laborales y comunitarios en los que educación
y aprendizaje podían antes no tener tanta presencia. Existe un claro paralelismo con
lo que Basil Bernstein (2001) identificaba como «la pedagogización de la sociedad»,
es decir, una sociedad moderna que garantice que la pedagogía esté integrada en
todas las esferas posibles de la vida. Esto nos lleva a la pregunta ¿qué se pierde
cuando alguien puede participar en una actividad educativa en cualquier momento del
día y en cualquier contexto? ¿Es importante poder desconectarse cuando se quiere
de las presiones de la educación? ¿Existen contextos y circunstancias más aptos
para el aprendizaje que otros?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
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