31) Marquen los conectores presentes en el texto y clasifiquenlos en causales, consecutivos, de
oposición y de reformulación.
La exposición escrita y oral
Cuando realizamos un trabajo práctico escrito, un examen, una guia de lectura, o cuando
presentamos oralmente un tema, construimos textos expositivos-explicativos. Para lograr que
tanto docentes como compañeras y compañeros comprendan el conocimiento que queremos
transmitir, es necesario organizar la información de forma correcta, que el lenguaje sea claro y
preciso y que utilicemos los recursos mencionados anteriormente.
En el caso de la exposición oral, es necesario:
• Planificar nuestra exposición previamente.
· Hablar con voz alta y clara.
Mirar a nuestras interlocutoras e interlocutores.
• Utilizar elementos de apoyo (afiches, textos escritos en el pizarrón, fotocopias repartidas entre
estudiantes, etc.)
Reformular los conceptos todas las veces que lo consideremos importante.
Interactuar con las y los receptores para asegurarnos de que el tema es entendido.
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