Question

3. Un grupo de estudiantes de primer grado de Educación Secundaria, en su afán de indagar acerca de la estructura celular del catafilo de la cebolla, observó lo siguiente: Sin usar colorante alguno: las células vegetales tienen forma geométrica (en celdas) y alargada, no se pudo diferenciar las partes de la célula a pesar de usar diferentes aumentos. Al realizar una tinción con azul de metileno: observando a 40 aumentos, lograron distinguir el tejido del catafilo de la cebolla y la forma de la célula; a 100 aumentos, observaron que las células tenían mayor tamaño, distinguiéndose el citoplasma, el núcleo y la membrana .Hipótesis: el uso de azul de metileno permitió distinguir las diferentes partes de la célula. Identifica la variable independiente y la variable dependiente en la hipótesis planteada. *
2 puntos
A. VARIABLE INDEPENDIENTE: Uso de lentes de diferentes aumentos. V. D. El azul de metileno.
b. V. I: El uso de azul de metileno. V. D:Distinguir partes de la célula.
c. V. I:Partes de la célula. V. D:Uso de azul de metileno.
d. V. I: Procedimiento de tinción. V. D:Los aumentos que se descuidaron.

Answer 1

Respuesta:

ayúdame

Explicación:

hola jjasjjsowiwieuu

Answer 2

Respuesta:

ES LA B

Explicación:

OWO ESPERO HABERTE AYUDADO