3. SOLO LEER NO COPIAR Ahora te proponemos a leer y a revisar que hizo Ariana, una niña de sexto grado, solo observa los ocho pasos que ella realizó (Les vuelvo a repetir que solo deben leerlo, no copiarlo). 4. Finalmente Ariana reflexionó y respondió a su manera las preguntas del paso octavo de resolución del problema. Ahora te toca a ti, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: a. ¿Cuál es el momento especial con la menor frecuencia absoluta? b. ¿Cuál es el momento especial con la mayor frecuencia absoluta? c. ¿A qué conclusión se puede llegar a partir de la tabla de frecuencias absolutas y el gráfico de barras? d. ¿Qué variables consideré para organizar la tabla de doble entrada? ¿Qué pasos seguí para elaborarla? e. ¿Para qué me servirá haber elaborado la tabla de doble entrada, la tabla de frecuencias absolutas y el gráfico de barras?
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un concjo si vas adar estas tareas da mas puntos
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