3.o, 4.o y 5.o grado: Educación física Semana 23: Consensuamos acuerdos y respetamos la diversidad jugando en familia Actividad: Asociamos las palabras en el juego A continuación, te invitamos a resolver el “pupiletras”: PALABRAS • Convivencia • Reflexión • Divertido • Colaboración • Reglas • Valores • Creativo • Diversidad • Juego • Equipo • Participación • Cooperación • Cuando termines de resolver el “pupiletras” responde a las siguientes preguntas de reflexión: ¿Qué conexión o relación puedes encontrar entre las palabras del “pupiletras”? ¿Por qué crees que en el juego se promueve una mejor convivencia? ¿Por qué crees que jugar y trabajar en equipo facilita la aceptación y la empatía? Actividad: Tomamos acuerdos en nuestra diversidad para jugar • El juego se denomina “No pierdas de vista al globo”. Para desarrollar este juego, conversa con tu familia sobre su participación en esta actividad, busquen un espacio adecuado y el tiempo en el que todos puedan participar, divertirse y sentirse bien en una sana convivencia familiar. • Para este juego, puedes utilizar el patio de tu casa, los cordeles o tendederos de ropa, o un espacio en donde se pueda atar o sujetar una cinta o soguilla de dos de metros de longitud a una altura que esté sobre la cabeza de los participantes. Sobre esta soguilla tenderás una sábana o mantel de tal forma que no se pueda ver a los jugadores ni visualizar el espacio de juego del equipo contrario. Finalizado el juego, te planteamos reunirte con tu familia para proponer algunas adaptaciones al juego practicado (puedes escoger otro juego que conozcas), para ello, te sugerimos revisar las actividades de las semanas 13, 14 y 15 de la estrategia Aprendo en casa donde podrás recordar los juegos que realizaste. Ten presente que las adaptaciones que realicen al juego deben considerar las características de tus familiares y sus posibilidades de movimiento. Teniendo esto claro, pídeles a todos que propongan alguna adaptación desde su vivencia en relación con reglas, material, espacio y otros; por último, no olvides que todos deben incluirse en el juego y divertirse. • Ve anotando las ideas de adaptaciones que tu familia proponga, compartan las ideas y acuerden cuál o cuáles son las que utilizarán para adaptar el juego. • Cuando estén de acuerdo con las adaptaciones que harán al juego, incorpórenlas y pongan en práctica el juego adaptado. Te sugerimos llenar la siguiente ficha para que te sirva de insumo en el reto de la experiencia que se desarrollará en la última semana. • Cuando estén de acuerdo con las adaptaciones que harán al juego, incorpórenlas y pongan en práctica el juego adaptado. Te sugerimos llenar la siguiente ficha para que te sirva de insumo en el reto de la experiencia que se desarrollará en la última semana. Ficha de juego modificado Elementos del juego Juego elegido o practicado Juego adaptado Nombre Título del juego Registrar, en el casillero que corresponda, las adaptaciones realizadas Espacio Demarcación del espacio Materiales Considerar los materiales a utilizar Participantes Organización de los participantes Reglas Acordar y respetar las reglas Desarrollo del juego Describir en qué consiste el juego. Cómo se inicia y cuándo termina. Actividad: Reflexionamos sobre nuestros acuerdos en el juego Con base en las actividades realizadas con tu familia y las palabras identificadas en el “pupiletras”, te invitamos a reflexionar con tu familia sobre las siguientes preguntas: ¿Qué importancia tiene adaptar los juegos para jugar en familia? ¿Cómo te sentiste al compartir las ideas de adaptaciones con tu familia? ¿Qué importancia tiene el diálogo para llegar a consensos en la adaptación de juegos con tu familia? A continuación, escribe en tu cuaderno las reflexiones que realizaste. • Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué dificultades has tenido durante el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje? Semana 23, 3ro, 4to, 5to, EDUCACIÓN SECUNDARIA
Respuestas a la pregunta
SEMANA 23: Consensuamos acuerdos y respetamos la diversidad jugando en familia
Área: Educación física, 3°, 4° y 5° de secundaria
A continuación, te invitamos a resolver el “pupiletras”.
[Adjuntado como imagen]
Cuando termines de resolver el “pupiletras” responde a las siguientes preguntas de reflexión:
▶ ¿Qué conexión o relación puedes encontrar entre las palabras del “pupiletras”?
La relación es que todo ello tiene que ver con el juego en familia. Habla de las características y elementos que debe tener un juego.
▶ ¿Por qué crees que en el juego se promueve una mejor convivencia?
Porque se establecen reglas, y los integrantes deben respetarlas, lo que ayuda en la convivencia, ya que de la misma manera, hay reglas dentro de la familia.
▶ ¿Por qué crees que jugar y trabajar en equipo facilita la aceptación y la empatía?
Porque al jugar se promueve la colaboración, el diálogo y apoyo mutuo. Esto mejora las relaciones familiares y amistosas.
Practicamos el juego propuesto, que es "No pierdas de vista al globo”. Luego, modificamos ese juego u otro de nuestra preferencia.
[Como ejemplo, modificaré el juego “la gallinita ciega”. Tómalo de ejemplo, o escoge el juego que desees para modificarlo]
Ficha para adaptación de un juego
JUEGO ORIGINAL
Nombre: “La gallinita ciega”
Espacio: Marcar el espacio de 5 x 5 con un marcador o tiza
Materiales: Una venda para los ojos y cintas
Participantes: Se elige a la gallinita ciega al azar
Reglas: Los participantes no deben salir del espacio demarcado.
Desarrollo del juego: Se venda y se da tres vueltas a la persona que hace de gallinita ciega antes que empiece a buscar.
La gallinita debe atrapar a alguno de los participantes. Cuando la gallinita tenga a uno, tiene que adivinar quién es mediante el tacto. Si acierta, se intercambian los papeles.
JUEGO ADAPTADO
Nombre: “La gallinita sabia”
Espacio: [Lo mismo]
Materiales: [Lo mismo]
Participantes: [Lo mismo]
Reglas: [Lo mismo]
Desarrollo del juego: Se venda y se da cuatro vueltas a la persona que hace de gallinita ciega antes que empiece a buscar.
La gallinita debe atrapar a alguno de los participantes. Cuando la gallinita tenga a uno, tiene que hacerle una pregunta de cultura general. Si la persona falla al responder, se intercambian los papeles.
Con base en las actividades realizadas con tu familia y las palabras identificadas en el “pupiletras”, te invitamos a reflexionar con tu familia sobre las siguientes preguntas:
▶ ¿Qué importancia tiene adaptar los juegos para jugar en familia?
Porque el juego original probablemente no se pueda jugar por los materiales, las reglas, el número de participantes, el espacio, entre otros, y al adaptarlo se posibilita la inclusión de todos los integrantes.
▶ ¿Cómo te sentiste al compartir las ideas de adaptaciones con tu familia?
Me sentí feliz, dialogamos y tomamos decisiones consensuadas, tomando en cuenta las opiniones de todos los integrantes de mi familia, así, adaptamos muy bien el juego.
▶ ¿Qué importancia tiene el diálogo para llegar a consensos en la adaptación de juegos con tu familia?
Al dialogar, cada integrante da su opinión, punto de vista o idea para adaptar el juego, con tal que todos puedan participar y estar incluidos todos en el juego.
• Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué dificultades has tenido durante el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje?
Me sentí muy emocionado, alegre y motivado. Una dificultad fue cómo modificar el juego, pero gracias al diálogo con mi familia y el aporte de ideas de todos, lo adaptamos de una forma que nos gustó.
¡Espero te ayude!
『 Atte: Frank 』
Guía: “Aprendo en Casa - Educación física, 3°, 4° y 5° de secundaria”
Tema: "Consensuamos acuerdos y respetamos la diversidad jugando en familia"
“Pupiletras” o sopa de letras adjunto como imagen.
1. ¿Qué conexión o relación puedes encontrar entre las palabras del “pupiletras”?
La sopa de letras o pupiletras que propone la actividad consiste en conseguir palabras que tratan sobre los elementos y acuerdos del juego en familia, promoviendo así una actividad lúdica que contribuya a la convivencia armónica.
2. ¿Por qué crees que en el juego se promueve una mejor convivencia?
Se promueve mejor convivencia a través del juego ya que se establecen normas y reglas que se debe de seguir promoviendo el respeto.
Los juegos familiares son importantes para incentivar a la unión, la convivencia armónica y la empatía entre miembros de familia, de esta manera, bien sea jugando juegos didácticos o físicos, podemos también fomentar la comunicación y el sentido de competitividad sanamente.
3. ¿Por qué crees que jugar y trabajar en equipo facilita la aceptación y la empatía?
Un juego en equipo implica la colaboración en conjuntos de un equipo para alcanzar un objetivo el cual es ganar, para esto se necesita el dialogo y apoyo entre todas las partes, afianzando asi la aceptación entre todos y la empatía como miembros de un equipo.
Para crear y consolidad la unión familiar debemos de realizar ciertas actividades en conjunto para poder lograr que todos nos comuniquemos, apoyemos y colaboremos en conjunto.
4. Modificamos el juego "No pierdas de vista al globo” u otro nuestra preferencia
Modificare: "El juego de las posibilidades"
Ficha para adaptación de un juego
JUEGO ORIGINAL
Nombre: El juego de las posibilidades
Espacio: Marcar el espacio de 7 x 7 con un marcador o tiza
Materiales: Objetos al azar.
Participantes: uno o varios grupos pequeños.
Desarrollo del juego: Entrega un objeto a una persona de cada equipo. Tendrán que levantarse de uno en uno y demostrar cómo se usa el objeto en cuestión. El resto del equipo tiene que adivinar lo que está haciendo el jugador que se ha levantado. Este jugador no puede hablar y la demostración debe ser de ideas originales y quizá absurdas.
JUEGO ADAPTADO
Nombre: “Adivina que es”
Espacio: Marcar el espacio de 7 x 7 con un marcador o tiza
Materiales: Objetos al azar.
Participantes: Uno o varios grupos pequeños.
Desarrollo del juego: Se venda a todos los jugadores, se entrega un objeto a una persona de cada equipo. Tendrán que levantarse de una persona y demostrar cómo se usa el objeto en cuestión. El resto del equipo tiene que adivinar lo que está haciendo el jugador que se ha levantado. Este jugador no puede ver y solo se puede hablar del objeto con ideas originales.
5. ¿Qué importancia tiene adaptar los juegos para jugar en familia?
La importancia que tiene adaptar los juegos para jugar todos en familia es la inclusión, ya que modificando un juego podemos incluir a todos los miembros de la familia, bien sea, niños, adultos y abuelos.
Ademas muchas veces no podemos tener los materiales que requiera el juego original, es por esto que modificándolo podemos jugar en cualquier lugar y momento.
6. ¿Cómo te sentiste al compartir las ideas de adaptaciones con tu familia?
Me siento incluido, entusiasmado con compartir mis ideas de adaptación y que mi familia me escuche, tomando asi decisiones entre todos en conjunto realizado un juego que todos hallamos creado para estar conformes por igual.
7. ¿Qué importancia tiene el diálogo para llegar a consensos en la adaptación de juegos con tu familia?
La comunicación en familia es el elemento fundamental para consolidación y la convivencia armónica. Al dialogar para llegar a consensos en la adaptación de juegos en familia estamos incentivamos a la comunicación, la unión y a la convivencia armonía que necesita una familia.
8. Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué dificultades has tenido durante el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje?
Me sentí entusiasmado, feliz, dinámico, atraído por la actividad en si ya que fue muy divertida.
Una de las dificultades fue lograr encontrar un juego y modificarlo un poco, pero junto a familiares dialogando entre todos, logramos modificarlo, logrando no solamente realizar la actividad, sino que también lo logramos disfrutar en familia.
___________________________________________
Respuestas relacionadas:
- https://brainly.lat/tarea/23118982
- https://brainly.lat/tarea/23570361
- https://brainly.lat/tarea/14097112
- https://brainly.lat/tarea/23293429
- https://brainly.lat/tarea/22714872
- https://brainly.lat/tarea/924396
- https://brainly.lat/tarea/1219464
- https://brainly.lat/tarea/14293903
