Castellano, pregunta formulada por cedenocesar251, hace 16 horas

3. Leo la oración: Son las ocho! Escribo diferentes situaciones en las que se dice esta oración. Identifico quién la dice (emisor), a quien (receptor) y con qué intención. Ejemplo: Situación en una aula de escuela, un docente esta con los estudiantes Emisor: el docente dice: ¡Son las ocho! Receptor: a una niña que llega tarde. Intención: reprender Situación Emisor Receptor Intención Situación Emisor Receptor Intención 4. Leo las siguientes oraciones y escribo la situación comunicativa en las que se dicen. Identifico la pista que me permite inferirla. ¡Sopla las velas! Luego abres los regalos. ¡Cámbiate! Te va a dar gripe. No te llamé. Me quedé sin batería. DISTRIBUCION GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA 5. Contesto la siguiente pregunta. ¿Fue fácil o difícil definir las situaciones comunicativas en las que se usan estas oraciones? ¿Por qué?​

Adjuntos:

Respuestas a la pregunta

Contestado por dianaflores20112021
161

Respuesta:

Coronita plissssssssssssssssssssssssssss

Explicación:

Porfis corazoncito y 5 estrellas

Adjuntos:

rrubimaribel5: pero está bien?
rrubimaribel5: Esque es para hoy y sólo dime si está bién o te sacaste mal en la 3
rrubimaribel5: porfis sólo dime
rrubimaribel5: te espero 5 minutos te doy estrellas y te sigo y te doy co razón
rrubimaribel5: plis
lisethfranco510: yo tengo la respuesta :F
lisethfranco510: :D*
lisethfranco510: en mi perfil y esta bien
anthonygualotuna2008: gracias
anthonygualotuna2008: me saque 10
Contestado por gonzalor29
26

A continuación vamos a responder la pregunta sobre la oración ¡Son las ocho! con las diferentes situaciones.

  • Primera situación: el emisor es la madre que dice ¡Son las ocho! y el receptor es el hijo que está aún dormido.
  • Segunda situación: el emisor es el conductor de un autobús que dice ¡Son las ocho! y el receptor es el joven que trabaja con él que llegó tarde.
  • Tercera situación: el emisor es una chica que dice ¡Son las ocho! a su amiga que la espera en casa.

Vamos a identificar la situación comunicativa de las oraciones.

  • ¡Sopla las velas! Luego abres los regalos. En esta situación se le dice a un cumpleañero que apague las velas de la torta de manera inmediata.
  • ¡Cámbiate! Te va a dar gripe. Es una orden de un padre a un hijo porque podría estar vestido con ropa mojada.
  • No te llamé. Me quedé sin batería. Es una excusa que alguien le da a otra persona por no haberla llamado por teléfono.

¿Fue fácil o difícil definir las situaciones comunicativas en las que se usan estas oraciones?

Fue fácil identificar las situaciones comunicativas debido a que la acción está expresada de manera clara y directa en cada una de las oraciones.

Para saber más sobre las oraciones:

https://brainly.lat/tarea/3016297

https://brainly.lat/tarea/1202667

#SPJ5

Adjuntos:
Otras preguntas