3. Elabora un breve texto en el que, con base en tu experiencia, expliques el siguiente fragmento tomado de la lectura. En la forma como un adulto concibe su cuerpo está toda la historia de su vida, la libertad de la que ha disfrutado o las represiones que ha padecido. Titulo:
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
Solucionamos conflictos sociales, ambientales y territoriales
¡Hola! Para esta clase, necesitamos lo siguiente:
Dos maceteros o recipientes que ya no uses, suelo, plantas o semillas (recuerda que algunas plantas se reproducen por esquejes, es decir, de una ramita), dos pedazos de cañas o tubos en desuso, reglas u otros materiales similares.
Llevarás a cabo el diseño de tu alternativa de solución tecnológica para resolver el reto: Propondrás una alternativa de solución tecnológica ante el riesgo de inundaciones.
En la primera actividad implementarás tu modelo de solución tecnológica con el uso de plantas para la protección de riberas. En la segunda actividad evaluarás integralmente tu solución tecnológica y prepararás tu reporte para incorporarlo en el fanzine que aprendiste a elaborar en el área de Comunicación, junto a tus evidencias de la semana pasada.(Ya sabes, el fanzine es opcional uwu para mayor información mejor consulta a tu profesor)
Para finalizar la actividad, tendremos:
- Reporte de tu solución tecnológica implementada(La explicación de cómo funciona y qué beneficios trae)
- Tu breve explicación con base científica del rol de las raíces de las plantas en la ribera de un río ante riesgos de inundaciones y tu posición fundamentada cuando se anteponen intereses sobre el quehacer científico y tecnológico(Básicamente aquí explicaremos el rol e importancia de las raíces de las plantas en las riberas de los ríos, y darás tu opinión sobre las acciones que se anteponen a eso, como por ejemplo, los vecinos que quieren arrancar o eliminar las plantas que están en las riberas de los ríos.)
- Tu diario reflexivo del desarrollo de tus competencias. (Esto es el cómo fuiste superando dificultades en toda esta actividad uwu y qué mejoraste para eso.)
Implementamos y validamos nuestra alternativa de solución tecnológica (día 3)
Reflexiona
Cuando el suelo es arrastrado por las lluvias, pierde muchos nutrientes. ¿A quiénes afecta esta situación?(A las plantas, árboles y todo cuanto necesite del suelo para nutrirse)
Cada año las inundaciones por desborde de los ríos cuyas riberas no han sido protegidas causan muchas pérdidas, no solo de suelo y cultivos cercanos, sino también de viviendas, escuelas, puentes, postas de salud, entre otros.
Implementa y valida
• Ten a la mano:
(Básicamente es que saques lo que trabajamos la semana pasada uwu)
- Cuadro de requerimientos que debe cumplir la alternativa de solución tecnológica que elaboraste en la actividad anterior.
- Cronograma de acciones de tu alternativa de solución tecnológica (El mismo que planificamos la semana pasada)
- El diseño de tu modelo de solución tecnológica: los pasos a seguir, el dibujo que la representa y los materiales que hayas previsto. (Esto también lo dijimos la semana pasada)
- Tu cuaderno u hojas de anotaciones. (Portafolios uwu)
• Ahora, realiza cada paso que consideraste en tu diseño:
Por ejemplo: sembrar, regar, manejar el cultivo, emparejar eliminando excesos y verificar si protege de la lluvia.
(Recuerda que nuestra solución tecnológica consiste en cultivar plantitas que absorban buena agua para poder trasplantarlas, cuando ya estén grandecitas, en las riberas de los ríos de nuestra comunidad uwu)
¿Qué vas a hacer primero?
Escogeré una especie de planta a mi disposición para poder convertirla en parte de mi solución tecnológica.
¿Qué vas a hacer después?
Sembrarla, regarla, podarla de ser necesario, y verificar si absorbe agua suficiente para proteger de la lluvia.
¿Y luego?
Trasplantarlo, cuando ya esté grande, a la ribera de los ríos.
¡Bien! ¡Ahora sí, mente y manos a la obra!
Por ejemplo, si para proteger de las inundaciones consideraste la protección de las riberas con plantas:
• Te invitamos a leer el Recurso 4: “Implementamos y validamos nuestra alternativa de solución tecnológica”, que muestra información sobre cómo proteger el suelo utilizando la planta de bambú. También presenta otra idea para un pequeño modelo.
(Ese texto nos muestra cómo cultivar una planta de bambú, que es una planta grande, y como ejemplo de planta pequeña, nos muestra cómo sembrar ajo, son sólo ideas de lo que podemos hacer, tranquilo)
• Te sugerimos hacer un modelo de cómo las raíces de las plantas se entrelazan y son capaces de proteger el suelo. Para ello puedes utilizar plantas más pequeñas, como los ajos, y hacer almácigos de ajo, porque esta planta echa raíces en un par de días, como puedes observar en la página 2 del “Recurso 4”. El almácigo de ajo se puede hacer colocando los dientes de ajo en una bandeja de agua que cubra al menos la mitad del ajo puesto verticalmente con la punta hacia arriba. (Para esto, sí nos piden que cultivemos ajo, no es tan difícil, míralo)