3 dificultades que tuve para aprender el año pasado
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El cierre de las escuelas en Indonesia para tratar de frenar la propagación del coronavirus ha afectado gravemente la educación de los niños y las niñas del país. Ahora que siguen las clases y aprenden desde sus casas, ya no son solamente los y las estudiantes quienes están descubriendo nuevos métodos de trabajo, sino también sus padres y madres, que se han convertido en cuidadores y profesores de sus hijos e hijas.
Para los padres y madres que viven en zonas remotas como la isla de Lembata, la mayor isla del archipiélago de Solor, las dificultades de conexión impiden el acceso a tecnologías digitales para el aprendizaje desde casa de sus hijos e hijas. Las mujeres, en particular, tienen más probabilidades de quedarse excluidas digitalmente ya que tienen menos posibilidades que los hombres de acceder a Internet.
Como la escuela de su hijo está cerrada desde marzo, Yasinta, de 40 años, ha tenido que convertir su casa en un aula en la que su hijo siga estudiando. “Intento darle clases particulares y contribuir como puedo”, dice. “Estoy enseñando a un niño de guardería, que debería estar en primero este año. No tengo una preparación académica, pero hago todo lo posible para ayudar a mi hijo”.
Yasinta sabía que iba a ser difícil, pero creía que tanto. Ahora que se ha puesto en sus zapatos, elogia a los profesores porque dice que lo hacen parecer fácil. “Es muy difícil ser docente, tienen mucha paciencia. Como madre, siempre pienso que no lo hago bien. Tengo que volver a aprender a tener paciencia con mi propio hijo. Sé que estar en la guardería es agotador”.
Esta madre ha recibido el apoyo de Plan International, que le ha proporcionado libros de texto para ayudarle a dar clases a su hijo. Además, se está valiendo de su propia experiencia como estudiante. Cuenta que algunas cosas le resultan más fáciles que otras, aunque lo que pensaba que sería más sencillo es lo que le está resultando más complicado, como enseñar a su hijo a escribir.