3- Cito:
Las normativas donde están contenidas los derechos humanos referentes a la educación en nuestro país.
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Introducción.
El artículo 74 de la Constitución Nacional, referente al derecho de aprender y de la libertad de enseñar dice: "Se garantiza el derecho de aprender y la igualdad de oportunidades en el acceso a los beneficios de la cultura humanística, de la ciencia y de la tecnología, sin discriminación alguna. Se garantiza igualmente la libertad de enseñar, sin más requisitos que la idoneidad y la integridad ética, así como el derecho a la educación religiosa y al pluralismo ideológico".
Por otra parte, Paraguay ha firmado numerosos Protocolos y Convenios internacionales referente a la educación, como derecho humano fundamental y obligación del Estado.
Sin embargo, a pesar de la buena voluntad manifestada en estas normas jurídicas que garantizan la educación como un derecho fundamental del ser humano, en la práctica cotidiana, la educación sigue siendo un privilegio, especialmente en lo que se refiere a la educación media y superior.
El sistema educativo paraguayo arrastra problemas estructurales, producto de años de relegamiento por parte del Estado. Como problemas acuciantes se presentan la escasa cobertura de la enseñanza pública y la alta tasa de deserción escolar, debido a los elevados costos que la enseñanza acarrea a las familias de escasos recursos.
Otro factor importante que atenta en contra de la educación es el deterioro de la calidad de la enseñanza pública. Este deterioro hace que una parte importante de niños y jóvenes que ingresan al sistema educativo fracasen repitiendo y/o abandonando los cursos.
Asimismo, los contenidos prográmaticos del curriculum escolar están totalmente desfasados de la realidad, ya que no preparan para la vida ni capacitan para la inserción laboral. La escasa cobertura de instituciones de enseñanza media técnica y de nivel medio acentúan esta deficiencia.
Otros indicadores de la crisis de la educación constituye la escasez de profesionales de la educación, en muchas localidades del interior del país los docentes son personas que ni tan siquiera han culminado el ciclo primario. Este déficit de profesionales repercute enormemente en la calidad de la enseñanza, y como lógica consecuencia en la permanencia de los niños en los locales educativos.
Con todo estos inconvenientes en el sector educativo podemos afirmar que el derecho a la educación gratuita y obligatoria sigue siendo la asignatura pendiente de la democracia paraguaya.
a. Analfabetismo.
Los últimos censos señalan que el 39,8% de hombres y mujeres mayores de 15 años tienen menos de 2 años de escolaridad, lo que los convierte en analfabetos absolutos y funcionales.
El 5,6% de la población mayor de 15 años no recibió ningún nivel de instrucción. El 8,1% apenas completó el primer grado y el 26,1% cursó solamente hasta el 2do. grado. Por tanto, todo ese segmento de la sociedad es analfabeta, desde el momento que no tiene la posibilidad de leer ni escribir, si se entiende por esto algo más que estampar una firma, y mucho menos está en condiciones de asimilar lo que lee. Estos conocimientos no se adquieren en sistema educativo paraguayo en sólo dos grados de primaria.
En áreas rurales el problema es más crítico que en las zonas urbanas. Mientras el analfabetismo se encuentra entre el 10,9% en la zona metropolitana y el 20% en los demás centro urbanos, en el campo llega al 39,5%.
En la abultada franja poblacional afectada por el analfabetismo, las mujeres son las que sufren una mayor exclusión del sistema educativo. El 41,6% de ellas cursó sus estudios hasta el 2 grado de primaria, el 14,5% hasta el primero y el 10,0% no tiene ninguna escolaridad. En el caso de los hombres, el 37,5% terminó el 2 grado, el 10,6% el 1er.grado y el 6,2% no registra escolaridad.
Explicación: espero que les ayude lean