3 acciones y 3 beneficios de como promover la cultura de paz en la familia, escuela, maestros y comunidad
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
El Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE)
surge como una estrategia preventiva y formativa
para desarrollar ambientes de aprendizaje armónicos y libres de acoso escolar. Para lograr lo anterior, ha
puesto en marcha diferentes acciones encaminadas a
apoyar a las escuelas de preescolar, primaria y secundaria. El presente fichero es uno de los materiales desarrollados para promover la cultura de paz, y tiene como
propósito ofrecer un conjunto de actividades didácticas, diversas y flexibles que orienten la labor educativa
de los maestros para la construcción de una convivencia pacífica, inclusiva y democrática con los integrantes
de la comunidad escolar. Por lo mismo, este fichero está
dirigido a docentes que buscan promover junto con sus
alumnos y padres de familia mejores ambientes de convivencia y seguridad en sus aulas y escuelas.
Las fichas incorporan las nuevas líneas de trabajo que
impulsa la Secretaría de Educación Pública, de acuerdo con los principios de la Nueva Escuela Mexicana
que promueve el Gobierno Federal, por lo que están
elaboradas con un enfoque de derechos humanos y
de igualdad de género.
Las líneas temáticas que se consideran en el conjunto de
las fichas son las siguientes:
Desarrollo de competencias socioemocionales.
Promoción de la igualdad de género.
Valoración de la diversidad.
Conocimiento, ejercicio y respeto a los derechos
humanos.
Aprendizajes para la toma de decisiones y el
autocuidado.
En cada una de estas líneas se proponen actividades
que permiten a los alumnos desarrollar y ejercitar conocimientos, habilidades intelectuales, valores éticos,
actitudes y competencias socioemocionales. Las actividades del fichero pueden transformarse y ajustarse
con base en la experiencia del docente y de acuerdo
con las necesidades que observe en sus alumnos y las
características del grupo. Se sugiere a los docentes
recurran a su creatividad para modificarlas o adecuarlas de la manera que consideren conveniente, o
incluso utilizarlas como punto de partida para detonar
ideas y crear nuevas actividades.
En cada una de las fichas se proponen actividades que
buscan involucrar, además del alumnado, a familias, docentes, directivos, supervisores y personal administrativo
de la escuela; es decir, a toda la comunidad escolar.
Antes de realizar las actividades propuestas en cada
ficha, le recomendamos analizarlas para conocer su
intención educativa e informarse sobre la línea temática que fortalecen, así como para preparar con anticipación los materiales y las formas de organización
del grupo.
El fichero abarca tres niveles de la educación básica
y cuenta con un total de 45 fichas distribuidas de la
siguiente manera: 17 fichas para preescolar, 13 fichas
para primaria, 15 fichas para secundaria y una ficha
introductoria para cada una de las cinco líneas temáticas. En cada uno de los niveles mencionados se
propone una actividad principal con dos variantes.
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Presentación
La estructura de las fichas es la siguiente:
Número de ficha
Título de la ficha
Línea temática
Propósito: Expresa el aprendizaje esperado que el
alumnado adquiere al realizar la actividad.
Destinatarios: Alumnas y alumnos de nivel preescolar, primaria o secundaria.
Recursos: Materiales necesarios para desarrollar la
actividad.
Tiempo estimado: Tiempo probable para efectuar
la secuencia didáctica.
Apuntes para el docente: Información breve que
busca introducir al docente en el tema a trabajar
brindando conceptos básicos para su comprensión.
Con los alumnos: Indicaciones sobre las actividades
que el docente debe dirigir con el alumnado en torno al tema. En cada ficha se proponen dos variantes
de actividades para elegir de acuerdo con el contexto y el nivel de desarrollo de los estudiantes.
Entre maestros: Sugerencias de actividades para
abordar el contenido de la ficha en el colectivo docente, para promover la sensibilización y formación
sobre la línea temática.
Con las familias: Actividades que el docente puede
sugerir a las familias del alumnado para trabajar el
tema en su vida diaria.
Invitamos a toda la comunidad escolar a poner en práctica estas actividades que seguramente, con las aportaciones y adecuaciones que realicen enriquecerán su labor
educativa en beneficio de las niñas, niños y adolescentes.
Título de la ficha
Propósito
