2. Un motociclista debe dar alcance a un ciclista que va delante de él con una velocidad de 40 m/min. Determine el tiempo que tarda el motociclista en alcanzar al ciclista.
Información:
I. La distancia entre ellos, al inicio de la competencia, es de 18 m.
II. La velocidad del motociclista es mayor en dos unidades a la del ciclista.
Para resolver el problema:
A. La información I es suficiente.
B. La información II es suficiente.
C. Es necesario utilizar ambas informaciones.
D. Cada información, por separado, es suficiente.
Respuestas a la pregunta
Respuesta: CONTENIDOS
1. ¿Qué es el movimiento?
1.1. Movimiento y reposo
1.2. Posición y trayectoria
1.3. Desplazamiento y distancia recorrida
2. La rapidez en el cambio de posición
2.1. Velocidad media y velocidad
instantánea
2.2. Movimiento rectilíneo uniforme
3. Cambios de velocidad
3.1. Aceleración
3.2. Movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado
3.3. Movimiento circular uniforme
En los mundiales de atletismo de 2009, el jamaicano Usain Bolt estableció un nuevo récord mundial al correr los 100 m lisos en 9,58 segundos.
También fijó una nueva mejor marca para los
200 m lisos, al correrlos en 19,19 segundos. ¿Puedes calcular a qué velocidad media corrió en las
dos pruebas?
En los 100 m lisos, los atletas parten del reposo
y aceleran de forma que su velocidad aumenta
linealmente durante los tres primeros segundos
hasta alcanzar una velocidad máxima que suelen
mantener constante hasta finalizar la carrera.
¿Crees que esta velocidad máxima coincide con la
velocidad media?
PREPARACIÓN DE LA UNIDAD
• Averigua cuáles son las unidades de medida en el SI (Sistema
Internacional) de estas magnitudes: longitud, tiempo, velocidad, aceleración y ángulo.
• Mediante factores de conversión, expresa en unidades del SI:
4 h; 7 h 23 min 5 s; 120 km/h; 23 cm/min; 60º
• Expresa en notación científica y con tres cifras significativas
las siguientes magnitudes, redondeando en caso necesario:
38524 g; 125,03 m2; 0,000080211 m; 69022 kg/m3; 12,345 m/s.
• Dibuja unos ejes cartesianos y señala en ellos los puntos (21, 4),
(2, 3) y (3, 22).
• Sea la función y 5 4 x 1 9
— Calcula el valor de la ordenada para x 5 23 y el valor de la
abscisa para y 5 11.
— Representa la gráfica de la función entre x 5 210 y x 5 10.
• Busca el significado de cinemática y define este concepto con
tus palabras.
• Si se mantiene la distancia mínima que los vehículos deben
mantener con los que tienen delante se evitan accidentes en
caso de tener que frenar de improviso. Razonad en grupo por
qué el valor de la distancia de seguridad se duplica si la calzada
está mojada.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia en el conocimiento y la interacción
con el mundo físico
• Utilizar los conceptos básicos de la física para describir el movimiento de los cuerpos.
• Guardar las normas de prevención y seguridad vial.
Competencia matemática
• Comprender e interpretar datos e informaciones de la vida cotidiana que contienen elementos matemáticos para entenderla
y tomar postura o decisiones sobre ella.
Competencia en el tratamiento de la información
y competencia digital
• Acceder a la información en sus diferentes soportes para aprender a encontrar la que necesita y crecer en autonomía.
Competencia social y ciudadana
• Regular el proceso personal y grupal para progresar personalmente.
Competencia en comunicación lingüística
• Redactar textos de tipología diversa para comunicar el mensaje
de la manera más apropiada.
1. ¿Qué es el movimiento?
A menudo hablamos de un tren de alta velocidad o de un coche que está parado.
Vamos a ver qué es el movimiento y cómo se describe.
1.1. Movimiento y reposo
Un espectador que está a pie de carretera y ve pasar a los ciclistas de una carrera
asegurará que están en movimiento. Pero ¿qué dirá un ciclista respecto a uno de
sus compañeros que permanece junto a él? Seguramente afirmará que su compañero no se mueve de su lado.
Para describir un movimiento debemos tomar como referencia otros cuerpos que
consideramos fijos. Estos cuerpos constituyen un sistema de referencia.
Llamamos sistema de referencia a un punto o conjunto de puntos del espacio
respecto al cual se describe el movimiento de un cuerpo.
Así, el ciclista cambia su posición respecto del espectador, pero no la cambia respecto de su compañero.
Un cuerpo está en movimiento si cambia de posición con respecto al sistema
de referencia; en caso contrario, decimos que está en reposo.
Los cuerpos capaces de desplazarse reciben el nombre de móviles.
FÍJATE
El estudio del movimiento se utiliza
en muchos campos de la ciencia y
tecnología. Así, por ejemplo, en astronomía, meteorología, balística, en
la recreación de los accidentes de
tráfico, en el estudio de los desbordamientos de ríos, en biomecánica, en
la ingeniería mecánica y en las industrias aeronáutica y aeroespacial, se
aplican ecuaciones del movimiento.
Explicación: espero que te ayude mi respuesta
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