2. SITUACIÓN N°2: Las alumnas del 2do grado del área de matemática después de medir las tallas en cm de 40 estudiantes del Colegio Modelo, obtuvo los resultados siguientes:
154 178 150 166 182 175 163 175
150 162 152 155 161 165 160 159
160 168 165 162 163 155 157 161
162 155 167 164 162 158 158 163
166 167 156 164 170 176 172 160
Determinar:
a. El número de intervalos.
b. El rango
c. La amplitud del intervalo.
d. Marca de clase.
e. Tabla de frecuencias.
f. ¿Cuál es el tipo de variable?
g. ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes con mayor talla?
h. ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes con menor talla?
i. Es cierto que el 82,5% tiene una talla menor a 170 cm. Justifica tu respuesta.
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es el rango es la b obvio sisi
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