2. los estudiantes de la institución educativa Eloy Quintero Araujo del municipio de Bosconia – Cesar junto con su profesor se encuentran desarrollando un laboratorio de biología utilizando una planta con semillas lisa heterocigotos se cruza con una de semilla rugosa homocigota recesiva. Determinar la descendencia.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:La Institución Educativa Eloy Quintero Araujo de Bosconia es un referente de la educación primaria y secundaria en el municipio del norte del departamento. No solo por los años, también por la variedad de profesionales egresados de la institución.
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Pero los años pasaron factura sobre las instalaciones del centro educativo. Fundada en 1973, varios salones no cumplen con los espacios requeridos, mientras que los laboratorios quedaron abandonados. Como se puede observar en los registros fotográficos, los escombros se tomaron varios salones, incluso hay tejas caídas.
El rector de la institución, Heiner Muñoz, aseguró que hay problemas en la infraestructura por su antigüedad. “En estos momentos tenemos necesidades de canchas deportivas, renovación de laboratorios. La institución es antigua, y como tal hay un desgaste, pero no se está cayendo. El representante Chichí Quintero ha visitado la institución en varias ocasiones, esta lleva el nombre de su padre. Hemos buscado cómo gestionar recursos”, señaló el rector.
Por su lado, el alcalde de Bosconia, Edulfo Villar, aseguró que hay un proyecto de cofinanciación entre el municipio, la Gobernación del Cesar y el Ministerio de Educación para la modernización y adecuación de varias aulas de la institución Eloy Quintero, sin embargo, la pandemia provocada por el coronavirus frenó algunas gestiones.
“Las fotos (de los escombros) son de antiguos laboratorios que existían en el Eloy, pero que por su desuso los elementos se fueron dañando. Hay un proyecto en el cual hay cofinanciación del municipio, Gobernación y Ministerio (Educación), pero ha sido imposible viajar para continuar con la gestión”, comentó Villar.
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En ese sentido, agregó que la aparición de la pandemia obligó a reorientar los recursos de infraestructura hacia permanencia y virtualidad. “Hemos invertido y realizado convenios con entidades como la UNAD para utilizar su plataforma y que los profesores y alumnos se puedan conectar. Digamos que por ahora la infraestructura puede esperar porque la prioridad es la virtualidad”, agregó.
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