2)expresar en lenguaje simbólico los siguientes enunciados
A) un número desconocido
B) el doble de un número aumentado en cuatro
C) el triple de un número más el opuesto de doce
D) el producto de dos numeros distintos
E) el cuatro de un número más el doble de otro
Ayudaaa por favor no quiero repetir de año
Respuestas a la pregunta
Contestado por
1
Respuesta:
a discontinuidad del aprendizaje matemático entre Primaria y Secundaria (EDU ... 3.9.4. Entender la proporcionalidad como una relación de doble sentido. 71. 3.9.5. ... con sus conocimientos previos; y por otra, de que el alumno los utiliza. ... diferentes interpretaciones del número racional (parte-de-un-todo, cociente,.
Explicación paso a paso:
coronita
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