2. El concepto de número se amplio desde los números para contar hasta los
números para medir. Al expresar como un número. Al expresar como número la
relación entre la diagonal de un cuadrado y el lado del mismo, ¿qué problema se
presento?
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se presento que esta mal el numero devisa bien el cuadro
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wat está mal la mitad un 56% el problema es que no se parecen físicamente pero son triángulos
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