2. Determinar el porcentaje
a. ¿Qué tanto por ciento representa 45 de 180?
b. ¿Qué tanto por ciento representa 345 de 1500?
c. ¿Qué tanto por ciento representa 260 de 3800?
d. ¿Qué tanto por ciento representa 22 de 250?
e. ¿Qué tanto por ciento representa 925 de 1250?
3. Determinar la cantidad inicial
a. Determine una cantidad sabiendo que el 12% de ella es 87.
b. Si el 62% de una cantidad es 93, ¿cuál es la cantidad?
c. Determine una cantidad sabiendo que el 12% de ella es 87.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
a. 33 % de 170 R// 56.1
b. 95 % de 245 R//232.75
c. 30% de 90 R// 27
d. 45% de 60 R// 27
e. 130% de 75 R// 97.5
f. 150% de 4600 R// 6900
g. 3% de 14,7 R// 0.4409
h. En una clase hay 30 alumnos, de los cuales el 40 % de los alumnos son
niños. Calcular el número de niños en la clase. R// 13,5 alumnos son niños, aproximando serian 13
2. Determinar el porcentaje
a. ¿Qué tanto por ciento representa 45 de 180? R// X = 45 * 100% / 180
X = 25 % 45 representa el 25% de 180
b. ¿Qué tanto por ciento representa 345 de 1500? R//34500=1500x
x=34500/1500 x=23 representa el 23% de 1500 10.
c. ¿Qué tanto por ciento representa 260 de 3800? R//
d. ¿Qué tanto por ciento representa 22 de 250? R//22 es el 88% de 25
88x25 /100=22
e. ¿Qué tanto por ciento representa 925 de 1250? R//0,74x 100 y te da el 74%
3. Determinar la cantidad inicial
a. Determine una cantidad sabiendo que el 12% de ella es 87. R// x = 87 x =
x = 725 b. Si el 62% de una cantidad es 93, ¿cuál es la cantidad? R// x = 93 x =
x = 150
c. Determine una cantidad sabiendo que el 12% de ella es 87. R// x = 87 x =
Explicación paso a paso: