2. ¿Cuál ES LA PRIMERA CLASE DE PLANTA QUE CRECE EN UNA SUCESION SECUNDARIA?
3. ¿CUALES SON LAS PRIMERAS CLASES DE ARBOLES QUE PUEDEN CRECER EN UN AREA?
4. ¿Qué ES BIODIVERSIDAD?
5. ¿Qué ES ESPECIE PIONERA?
6. ¿Por qué EN GENERAL, LOS ARBOLES GRANDES NO PUEDEN SER ESPECIES PIONERAS?
7. CONSIDERA UNA ESPECIE ANIMAL QUE COME PASTO Y OTRA ESPECIE ANIMAL QUE COME NUECES. ¿Cuál ESPECIE CREES QUE TENDRA UNA POBLACION MAS NUMERO EN UN BOSQUE MADURO? Fundamenta tu respuesta
8. ¿LA SUCESION SECUNDARIA GENERALMENTE SE DESARROLLA MAS RAPIDAMENTE QUE LA SUCESION PRIMARIA? da una explicación que fundamente esto.
9. ¿Qué SON FACTORES ABIOTICOS, DA 4 EJEMPLOS?
Respuestas a la pregunta
Explicación:
2 Por los cambios en los entornos en el transcurso surgirán algunos arbustos, crecimiento de pasto
3 Un ejemplo clasico de la sucesión secundaria ocurre en los bosques de roble y nogal despejados por los incendios forestales. Los incendios queman la mayoria de la vegetación, sin embargo sus nutrientes regresan a la tierra en forma de ceniza.
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4La biodiversidad, o diversidad biológica, es el conjunto de todos los seres vivos del planeta, el ambiente en el que viven y la relación que guardan con otras especies
5 Primero la meteorizacion,y otras fuerzas naturales rompen el sustrato la roca, lo suficiente para que puedan establecer algunas plantas resistentes y liquenes con pocos requirimiento de suelo conocidas como especies pioneras.
6 Porque no aguantarian mucho tiempo ya que son grandes y las talarian o caerían por su gran tamaño
7 pues la que comeria mas seria la especie que cobsume pasto porque hay mas especies que consumen pasto que las que consumen nueces por lo tanto abundsrian mas
8 Porque la primaria debe remplazar a las especies pioneras que servirán y añaden mas capas además de formar un nuevo escosistema vivo en cambio en la secundaria es reiniciada pero ya no es desde cero sino da pie a las especies mas especializadas
9 Son todos aquellos que constituyen las características físico-químicas de un ecosistema. Estos factores están en constante relación con los factores bióticos ya que permiten su supervivencia y crecimiento. Por ejemplo: agua, aire, luz.