Question

2. Como el ejemplo de la escoba mencionamos otros objetos de USOS INUSUALES A. B

3. Aplicamos la técnica mapa mental de posibles ideas que pueden solucionar el problema (de la respuesta como podriamos)

ayudenme Es de Ept​

Answer 1

de la escoba:

*recoger la mugre

*limpiar ventanas

*lmpiar paredes

*bailar

*jugar al cabayo

del recogedor:

*recoger la mugre

*recoger la pis del perro

*recojer el excremento del perro

*recoger

Espero que te ayude Respuesta:

Explicación:LA 3Debido a la situación en el Colegio Distrital la Amistad donde los estudiantes de 606

están a punto de culminar sus estudios en la institución y cuentan con un énfasis en

Biotecnología, asignatura conocida como desarrolladora del emprendimiento; se

propone elaborar talleres de Innovación bajo la metodología del Design Thinking

generando conocimiento y para potencializar este concepto. Dicha metodología se

decide realizarla bajo las condiciones de desarrollar un producto que solucione la

problemática ambiental del colegio producida por desechos de sus refrigerios, la

cual busca ser resuelta a partir de las cinco facetas del Design Thinking conocidas

como Empatizar, basada en conocer lo que realmente quiere el cliente; Definir, que

consiste en interpretar los resultados de la fase de empatizar; Idear, donde se da olución a la problemática existente que se descubrió en las fases anteriores y por

último se encuentran prototipar y testear, donde técnicamente se juega a la prueba

y error para encontrar un diseño y funcionamiento acorde y eficaz con la idea de

producto. La aplicación de la herramienta se hace con el fin de incentivar el

pensamiento innovador y plantear la idea y la posibilidad de crear empresa donde

los estudiantes puedan dimensionar que no necesariamente su estabilidad

económica debe depender de un empleo sino de la capacidad de ser autónomo y

emprender. Estos talleres se realizaron los días jueves en las instalaciones del

Colegio la Amistad donde los estudiantes tuvieron tiempos y espacios acordes y

suficientes para aprender sobre la metodología, idear su producto y fabricarlo a un

tamaño escala. Cabe resaltar que la propuesta de los talleres genero los resultados

esperados ya que los estudiantes estuvieron en la capacidad de sacar adelante sus

proyectos y además, de crear conocimiento con tan solo ser guiados y contar con

herramientas que normalmente no tienen la facilidad de acceder o conocer.

ESPERO AYUDAR