2. Analizar necesidades e intereses que impulsan el desarrollo técnico, así
como tomar conciencia de su impacto en la naturaleza, la sociedad y la
cultura para intervenir de forma responsable en el uso y creación de
productos.
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3. Construir procesos y productos técnicos a partir de su diseño; conocer y
emplear herramientas y máquinas según sus funciones; transformar
materiales y energía con el fin de satisfacer o mejorar los procesos o
productos ya existentes.
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4. Evaluar procesos y productos técnicos con la intención de comprender su
funcionamiento, estructura y creación, sus consecuencias de su uso en la
sociedad y en la naturaleza con la finalidad de mejorarlos.
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5. Reconocer los aportes de las diferentes áreas de estudio y valorar los
conocimientos tradicionales como medios para la mejora de procesos y
productos.
6. Planear y gestionar proyectos técnicos que permitan el desarrollo del
pensamiento divergente y la integración de conocimientos, para proponer
diversas alternativas en congruencia con los principios del desarrollo
sostenible.
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7. Promover valores y actitudes al analizar, comprender, construir y evaluar
productos y procesos técnicos.
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