2. Ahora te tocará practicar la empatía histórica, es decir, ponerte en el lugar de esos su-
jetos históricos: los niños trabajadores. Imagina que tú eres un niño al que le toco vi-
vir la explotación laboral que resultó del proceso de industrialización de mediados del
siglo xix. Narra en media cuartilla que te obligó o motivó a trabajar, como era el lugar
donde lo hacías y qué actividades desempeñabas; por último, expresa como te habría
gustado que te trataran.
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Respuesta: me motivo la experiencia de vivir, era en un lugar similar a un bosque y un lago, cazar y correr, me hubiera gustado que me trataran muy bien y con respeto
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