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ayuda plis
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auroramunozizquierdo:
paso a paso plis
me ayudas 3. Habla con tus padres y responde las siguientes preguntas : a) ¿Todos los integrantes del grupo al utilizar cada una de las unidades de medida asignadas obtuvieron los mismos resultados? b) ¿Discute con tus compañeros por qué la respuesta a esta pregunta es afirmativa para una de la unidad de medida el metro mientras que para el resto es negativa?
4. Responda: a) ¿Al utilizar las unidades de medida no estándar qué dificultades encontró tu grupo? ¿Cómo podrían evitar este tipo de dificultades? b) ¿Por qué es mejor considerar el metro que las unidades de medida no estándar para calcular longitudes? 5. Investiga a) ¿indagar en la comunidad las unidades de medidas no estandarizadas que utilizaban nuestros abuelos o nuestros antepasados?
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Explicación paso a paso:
180000/25=7200
gracias, me podrias dar el paso a paso
por favor
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