18 – C y T Nos relacionamos desde nuestra diversidad 3secundaria En la primera actividad explicarás con base científica las relaciones entre los diferentes conceptos y/o definiciones básicas para entender cómo se transmiten los rasgos de una generación a otra a través de la elaboración de un cuadro conceptual, usando el recurso 1 en donde se brinda términos necesarios para introducirnos en la genética y poder responder las siguientes interrogantes: ¿Somos diferentes en verdad? ¿Cómo se explica el hecho de que algunos hijos no se parecen a sus padres pero sí a sus tíos, abuelos y bisabuelos, o a algún otro familiar, y que algunos caracteres aparecen en algunos miembros de la familia pero en otros no? ¿Por qué es importante valorar nuestra diversidad genética y sentir emoción por lo que somos y cómo somos? Luego de leer el recurso 3, déjanos un breve comentario de tu opinión acerca de Mendel y para qué crees que nos sirve sus investigaciones y experimentos Ayuda plis
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