16. En grupos de cuatro personas, compartimos nuestros criterios
con base en las siguientes preguntas:
El hecho de que haya muchas lenguas en el país, ¿facilita la
convivencia y el entendimiento entre las personas?
¿Es beneficiosa para el país la diversidad lingüística? ¿Por qué?
¿Se debe aprender en la escuela la lengua de la región? ¿Quié-
nes la deben aprender? ¿Por qué?
¿Deben los gobiernos favorecer las lenguas indígenas, por
ejemplo, creando canales de televisión o promoviendo la pro-
ducción escrita en esas lenguas?
Respuestas a la pregunta
- El hecho de que haya muchas lenguas en el país, ¿facilita la convivencia y el entendimiento entre las personas?
Personalmente considero que si facilita y promueve a una convivencia de manera intercultural.
- ¿Es beneficiosa para el país la diversidad lingüística? ¿Por qué?
Si es de gran importancia la diversidad de lenguas o idiomas porque así se mantienen diversos conocimientos culturales ya aprendizajes para el desarrollo humano.
- ¿Se debe aprender en la escuela la lengua de la región? ¿Quiénes la deben aprender? ¿Por qué?
Desde la casa u hogares las personas deben aprender la lengua o idioma perteneciente a la región determinada, por lo tanto esta solo está de reforzarse en la escuela. Todas las personas de un territorio deben aprenderla porque es un conocimiento importante para el desarrollo dentro del país.
- ¿Deben los gobiernos favorecer las lenguas indígenas, por ejemplo, creando canales de televisión o promoviendo la producción escrita en esas lenguas?
Los gobiernos si deben favorecer las lenguas indígenas ya que todas son iguales por su contenido a presentar, los canales de televisión van a permitir que las personas aprendan y desarrollen la lengua dentro de la sociedad.