16.00
What is John doing now? Look at
19.00
the information and use the
19.30
prompts to write present
21.00
continuous sentences.
22.00
a 07.03 / John / get up
. It's 7.03 and dohr is getting up..
b 07.10 / he / have / shower
( 07.35/ he / have / breakfast
d 08.00 / John / go / school
e 09.15 / John and his friends / sit / in class
f 12.45 / he and his friends / have / lunch
g 16.10 / he / play / football
h 22.45 / he / sleep con respecto ala agenda está
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16.00
¿Qué está haciendo John ahora? Mira
19.00
la información y el uso de la
19.30
indica a escribir presente
21.00
oraciones continuas.
22.00
a 07.03 / John / levántate
. Son las 7.03 y Dohr se está levantando.
b 07.10 / él / tiene / ducha
( 07.35/ él / tiene / desayuno
d 08.00 / John / go / escuela
e 09.15 / John y sus amigos / sentarse / en clase
f 12.45 / él y sus amigos / tienen / almuerzo
g 16.10 / él / jugar / fútbol
h 22.45 / él / sleep con respecto ala agenda está
Explicación:
espero que te sirva de algo
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