Question

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OMO NOTA
a número decimal es
el que tiene una fracción
cimal
acciones como 48.
mbién se pueden escribir
mo fracciones decimales,
que tienen una fracción
tera, por lo tanto
we un número decimal
ivalente.
25-0.25
100
con
10, 100,
375-0.375
100
COSARIO
car. Dejar el
ro de cifras
males deseadas y
las demás.
emplo 1.2587
s decimales se
ma como 1.25.
dear. La cifra
redondea
a en 1 si la
cifra que se
es mayor o
e 5. En otro
varía.
mplo 1.2587
decimales
ima a 1.26
e redondeo.
II. Convierto fracciones a número decimal.
Gabriel, el técnico dental, cobra las piezas metálicas que elabora según su peso. Esta
vez hizo una pieza de oro, que al colocarla en la balanza se equilibró con las tres pesas
que se muestran a la izquierda.
1. Describe el procedimiento que debe seguir Gabriel para convertir a número deci-
mal la medida de las tres pesas.
• ¿Cuál es el peso de la pieza de oro como número decimal?
• ¿A qué número decimal es equivalente una pieza de oro que pesag?
.
• ¿Qué hiciste para representar las medidas del peso anteiror como número deci-
mal? ¿En ambos casos seguiste el mismo procedimiento? ¿Por qué?
2. Representa las siguientes fracciones como número decimal.
to
우승
4
1/2
• ¿Las fracciones de la segunda línea tienen una fracción decimal equivalente?
Explica tu respuesta.
●
●
100
=
545
1000
III. Represento fracciones en notación decimal e identifico cuáles son
equivalentes a una fracción decimal.
Para hacer el marco de los carteles sobre una campaña de prevención de la violencia
escolar, Pedro cortó en partes iguales tres tubos de 5 metros de largo, como se muestra
en las imágenes.
1. Junto con un compañero, anoten la medida de cada tramo en metros, como frac-
ción y como número decimal. Trunquen o redondeen cuando sea necesario.
Tubo 1
5m
Tubo 2
5m
Tubo 3
5m
Comparte y compara tus procedimientos con un compañero y, si fueron di-
ferentes, comenten las ventajas o desventajas de uno u otro y registren sus
conclusiones.
Tubo 1:
Tubo 2:
Tubo 3:
¿En todos los casos la representación en notación decimal es exacta? Expliquen
su respuesta.
2. Ahora, por cada uno de los tubos, sumen las medidas expresadas como fracción y
como decimal tantas veces como indican las partes en las que se dividieron.
En cada tubo, cobtuvieron el mismo resultado en las dos sumas? Expliquen por
qué creen que sucedió.
Compartan sus respuestas con otros compañeros, comenten su explicación de
la última pregunta y registren sus conclusiones sobre los casos en los que la
notación decimal no suma el número original.

Answer 1

Respuesta:

en que grado estas para poder responder a?